【摘要】：事物的結(jié)構(gòu)決定著其功能性特質(zhì),數(shù)學(xué)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)從其基本要素分析,即問(wèn)題情境、概念、整合、應(yīng)用等,經(jīng)教學(xué)有效整合,可獲得最大化教育效益;數(shù)學(xué)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)給學(xué)生提供了"學(xué)習(xí)動(dòng)力",對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)具有獨(dú)特的價(jià)值。本文闡釋了數(shù)學(xué)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)的基本要素、基本類型,意圖建構(gòu)數(shù)學(xué)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)的實(shí)踐體系。
[Abstract]:The structure of things determines their functional characteristics, and the mathematical connective learning can obtain the maximum educational benefit from the analysis of its basic elements, that is, the problem situation, the concept, the integration, the application, and so on. Mathematics connection learning provides students with "learning power", which has a unique value to mathematics teaching. This paper explains the basic elements, basic types and intention of constructing the practical system of mathematical connective learning.
【作者單位】： 常州市白云小學(xué);
【分類號(hào)】：G623.5

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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