【摘要】：在新課程理念指導下,當今語文教學既關注學生對于語文知識的掌握,又關注學生語文能力的培養(yǎng)、道德修養(yǎng)和審美情趣的提高。詩歌作為中國文學中最為奪目的明珠,在語文教學方面有著其他文學作品無法比擬的優(yōu)勢。小學詩歌作為小學語文教材中的重要資源,以其篇幅短小、音韻和諧、極具趣味的特點深受學生喜愛。當今的小學語文詩歌教學在取得成功經驗的同時,還存在著不足之處。包括：學生學習主動性不夠、教師缺乏有效指導、學生訓練機會少、課堂缺乏吸引力、教師教學熱情不高、兒童情趣難以體現(xiàn)等。造成這些偏失的原因主要有：教學觀念陳舊、教師專業(yè)素養(yǎng)欠缺、教學過程模式化、教學方法不當?shù)�。針對當前小學語文詩歌教學出現(xiàn)的問題及其產生的原因,必須對小學語文詩歌教學進行改革。首先,應當更新教學理念。教學理念與教學實踐互相作用,在當今這樣一個講究速度、效率的社會,面對詩歌這樣一種古老的值得人們細細品味的文學樣式,應當有正確的教學理念,讓學生受到正確的學習詩歌觀念的影響。其次,要提高教學素養(yǎng)。要想充分發(fā)揮教師的作用,讓詩歌魅力完全展現(xiàn),教師就必須提高自身的詩歌理論素養(yǎng)及教學水平。再次,應當優(yōu)化教學策略。要通過各種易激發(fā)學生興趣和對學生有益的策略來為詩歌教學增色,改變以往詩歌課堂枯燥無味的局面。最后,要改善教學方法。只有選取合適、有效的教學方法,教學效果才會令人滿意。教師主要可從誦讀、賞析、寫作三方面入手來對教學方法進行改善。
[Abstract]:Under the guidance of the new curriculum concept, nowadays Chinese teaching not only pays attention to the students' mastery of Chinese knowledge, but also pays attention to the cultivation of students' Chinese ability, the improvement of moral accomplishment and the improvement of aesthetic taste. As the most dazzling pearl in Chinese literature, poetry has unparalleled advantages in Chinese teaching. As an important resource in primary school Chinese teaching materials, primary school poetry is loved by students because of its short space, harmonious sound and interesting features. At the same time, there are still some shortcomings in the teaching of Chinese poetry in primary schools. It includes: the students' learning initiative is not enough, the teachers' lack of effective guidance, the students' training opportunities are few, the classroom is not attractive, the teachers' teaching enthusiasm is not high, the children's interest is difficult to embody and so on. The main reasons for these errors are: outdated teaching concept, lack of teachers' professional accomplishment, pattern of teaching process, improper teaching methods and so on. In view of the problems existing in the teaching of Chinese poetry in primary schools and their causes, it is necessary to reform the teaching of Chinese poetry in primary schools. First of all, we should update the teaching concept. Teaching ideas and teaching practice interact. In such a fast and efficient society, in the face of poetry as an ancient literary style worthy of careful taste, we should have a correct teaching concept. Let the students be influenced by the correct concept of learning poetry. Second, to improve teaching literacy. In order to give full play to the role of teachers and show the charm of poetry, teachers must improve their poetic theoretical literacy and teaching level. Thirdly, the teaching strategy should be optimized. In order to improve the teaching of poetry, we should change the boring situation of the previous poetry classroom through various strategies which can easily arouse students' interest and benefit students. Finally, teaching methods should be improved. Only when appropriate and effective teaching methods are selected, can the teaching effect be satisfactory. Teachers can improve their teaching methods from three aspects: reading, appreciation and writing.
【學位授予單位】：揚州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G623.2

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