【摘要】："秧田式座位安排"是我國(guó)小學(xué)教育中比較常見的座位安排方式,本研究基于對(duì)現(xiàn)狀的調(diào)查而展開,從座位安排的依據(jù)、座位更換周期、學(xué)生對(duì)座位的期待、就座位置與教育資源的享用之間的關(guān)系等維度設(shè)計(jì)問(wèn)卷并認(rèn)真收集資料細(xì)致分析,從而提出了優(yōu)化秧田式座位安排的建議。
[Abstract]:Yangtian seat arrangement is a common way of seat arrangement in primary education in China. This study is based on the investigation of the present situation, from the basis of seat arrangement, the period of seat replacement, the expectation of students to seat. The relationship between seat position and the enjoyment of educational resources was designed and the data was carefully collected and analyzed. The suggestion of optimizing the arrangement of Yangtian seat was put forward.
【作者單位】： 南京曉莊學(xué)院;
【基金】：2014年江蘇省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃訓(xùn)練指導(dǎo)項(xiàng)目“基于秧田制的小學(xué)生座位安排優(yōu)化研究”的階段性研究成果,項(xiàng)目編號(hào)為201411460038X
【分類號(hào)】：G625.1

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本文編號(hào)：2140340