本文選題：綜合素質(zhì) + 質(zhì)量��； 參考：《上海教育科研》2015年03期

【摘要】：對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的測(cè)查與評(píng)估始終是教育教學(xué)和學(xué)校質(zhì)量管理的一個(gè)難點(diǎn)。南京市玄武區(qū)全面樹立以學(xué)生發(fā)展為本的新型質(zhì)量觀,圍繞所承擔(dān)的南京市小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《促進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的質(zhì)量測(cè)查評(píng)估研究》,從全面關(guān)注小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的角度,立足小學(xué)每一個(gè)學(xué)科,探索全區(qū)學(xué)科質(zhì)量測(cè)查與評(píng)估的新方式,從學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的角度創(chuàng)新校本化的質(zhì)量測(cè)查與評(píng)估方式。
[Abstract]:The examination and evaluation of students' comprehensive quality is always a difficulty in teaching and school quality management. The Xuanwu District of Nanjing City has fully established a new quality view based on student development. Focusing on the key experimental project of the connotation development of primary school in Nanjing, "the Research on quality Measurement and Evaluation to promote the Development of pupils' Comprehensive quality", from the angle of overall concern for the development of pupils' comprehensive quality, we should base ourselves on every subject in primary school. This paper probes into a new way of surveying and evaluating the subject quality in the whole area and innovates the school-based way of quality measurement and evaluation from the point of view of the development of students' quality.
【作者單位】： 江蘇省南京市玄武區(qū)教育局;江蘇省南京市玄武區(qū)教師發(fā)展中心;
【基金】：南京市小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《促進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的質(zhì)量測(cè)查與評(píng)估的研究》(批準(zhǔn)立項(xiàng)文件號(hào):寧教初[2014]3號(hào))的階段性研究成果之一
【分類號(hào)】：G627

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本文編號(hào)：2098019