本文選題：學(xué)案導(dǎo)學(xué) + 小學(xué)數(shù)學(xué)�。� 參考：《湖南師范大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：時代的發(fā)展和素質(zhì)教育的提出要求我們改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造意識,使學(xué)生運(yùn)用知識的能力得到提升與發(fā)展。學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法為現(xiàn)代教學(xué)注入了新的血液,將教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”合理的結(jié)合在一起,極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與創(chuàng)造性。數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,包含了感性的認(rèn)知和理性的思考,筆者在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中實(shí)踐學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法,研究小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法的價值。學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法對于教師有效的實(shí)施教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高發(fā)揮著十分重要的作用,有利于小學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成理性思維能力,形成主體意識和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)理邏輯思維。有助于學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方式的形成,不再約束于傳統(tǒng)的接受式教學(xué)中,學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),使自己真正成為學(xué)習(xí)的主人,并且有效的提高廣大教師的專業(yè)素質(zhì)水平。本文結(jié)合筆者在金橋?qū)W校小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的實(shí)踐,對學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法進(jìn)行研究,分析在編寫學(xué)案中和實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)中存在的問題,例如學(xué)案中練習(xí)題過多、課堂教學(xué)缺乏創(chuàng)新、教師沒有發(fā)揮其主導(dǎo)作用等問題。基于本文研究中存在的問題,分析產(chǎn)生問題的原因,提出了學(xué)校規(guī)范相關(guān)制度、組織教師觀摩培訓(xùn)、學(xué)校組建學(xué)案編制組、在設(shè)計(jì)學(xué)案中注意梯度性和分層設(shè)計(jì)的原則、引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)案的設(shè)計(jì)這幾項(xiàng)建議對策。
[Abstract]:The development of the times and the putting forward of quality education require us to improve the teaching methods, cultivate the students' autonomous learning ability and creative consciousness, so that the students' ability to use knowledge can be promoted and developed. The learning-plan instruction teaching method injects new blood into modern teaching, which combines the teacher's teaching with the students' learning reasonably, and greatly improves the students' enthusiasm and creativity in learning. As a basic subject, mathematics includes perceptual cognition and rational thinking. It plays a very important role in the effective implementation of teaching and the improvement of students' learning efficiency. It is helpful for pupils to form rational thinking ability, subjective consciousness and autonomous learning habit in their study. Stimulate students' interest in learning mathematics, cultivate students' innovative thinking ability and rigorous mathematical logic thinking. It is helpful for the formation of students' good learning style, and no longer restricted to the traditional accepted teaching. Students actively take the initiative to learn, so that they can really become the master of learning, and effectively improve the professional quality of the majority of teachers. Combined with the author's practice in the primary school of Jinqiao School, this paper makes a study on the teaching method of learning plan guidance, and analyzes the problems existing in compiling and implementing the learning plan guiding learning teaching, such as too many exercise questions in the learning plan. Lack of innovation in classroom teaching, teachers do not play its leading role and other issues. Based on the existing problems in this paper, this paper analyzes the causes of the problems, and puts forward the principles of standardizing the relevant systems of schools, organizing teachers to observe and train, setting up school case preparation teams, paying attention to gradients and layering design in design study cases. To guide students to participate in the design of the case of these several suggestions.
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G623.5

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本文編號：2084404