本文選題：整體學(xué)習(xí) + 學(xué)科素養(yǎng)��； 參考：《人民教育》2015年24期

【摘要】：正抓住學(xué)科本質(zhì),教學(xué)就不再是分割、切碎知識,而是運(yùn)用結(jié)構(gòu)來整體學(xué)習(xí)。課程整合提升學(xué)科價(jià)值我們提出"教給學(xué)生一生有用的東西",立足點(diǎn)在全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。提升學(xué)科素養(yǎng),必須為學(xué)生提供"好吃而有營養(yǎng)"的課程。讓課程變得"好吃而有營養(yǎng)",需要基于國家課程進(jìn)行再造,再造的重要方式是課程整合。近幾年來,在課程整合這條路上,我們獲得了一些可貴的經(jīng)驗(yàn)。語文,是母語,也是文化的載體。語文不僅要讓學(xué)生學(xué)會如何使用母語表達(dá),更重要的是
[Abstract]:By grasping the nature of the subject, teaching is no longer about dividing and shredding knowledge, but about using structure to learn as a whole. Curriculum integration to enhance the value of the subject we propose to "teach students useful things in life", standing in an all-round way to enhance students' academic literacy. To improve academic literacy, students must be provided with "delicious and nutritious" courses. Making the curriculum "delicious and nutritious" requires reengineering based on the national curriculum, which is an important means of curriculum integration. In recent years, we have gained some valuable experience in curriculum integration. Chinese is the mother tongue and the carrier of culture. Not only should students learn how to express themselves in their mother tongue, but more importantly,
【作者單位】： 山東省淄博市臨淄區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【分類號】：G622.3

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本文編號：2073762