本文選題：學(xué)習(xí)力 + 教學(xué)改革��； 參考：《江蘇教育研究》2016年14期

【摘要】：教學(xué)的本質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),教學(xué)改革必須以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為核心。2016年3月,南京市教育局召開全市小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議,提出以"促進(jìn)學(xué)習(xí)力生長(zhǎng)"為全市小學(xué)課程教學(xué)改革的攻堅(jiān)目標(biāo)。從教育行政視角明確提出這一命題,就使得"促進(jìn)學(xué)習(xí)力生長(zhǎng)"不再停留于理念的引領(lǐng),更要厘清它的方法論體系,著力于建構(gòu)一個(gè)系統(tǒng)的實(shí)踐框架,通過(guò)"市—區(qū)—校"三級(jí)聯(lián)動(dòng),"課程—教學(xué)—教師"整體優(yōu)化,硬件與軟件配套同步更新,真正支持每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)。這一系統(tǒng)應(yīng)如何更新與運(yùn)作,各層面主體如何聚力創(chuàng)新?本刊特編發(fā)這一組稿件,為讀者呈現(xiàn)南京市教育研究者、實(shí)踐者的思考與行動(dòng)。其中有市教研部門的思考詮釋,有區(qū)教育局的行政推進(jìn)策略,也有基層學(xué)校的實(shí)踐探索,對(duì)其他市(區(qū))、縣的區(qū)域性深化教學(xué)改革的探索應(yīng)該會(huì)有所啟發(fā)。
[Abstract]:The essence of teaching is to guide students to learn, and teaching reform must be centered on students' learning. In March 2016, Nanjing Municipal Bureau of Education held a conference on teaching work in primary schools throughout the city. It is proposed that promoting the growth of learning ability be the key goal of the teaching reform of primary school in the whole city. Putting forward this proposition clearly from the perspective of educational administration makes "promoting the growth of learning ability" no longer stay at the guidance of ideas, but also clarifies its methodological system and tries to construct a systematic practical framework. Through "city, district and school" three levels of linkage, "curriculum-teaching-teacher" overall optimization, hardware and software matching update, truly support every student to learn actively, actively learning, creative learning, enjoy learning. How should this system be updated and operated? This journal specially compiles this group of manuscripts, presents the Nanjing education researcher, the practitioner's thought and the action for the reader. Some of them are the thinking and annotation of the city's teaching and research department, the administrative promotion strategy of the district education bureau, and the practical exploration of the grass-roots schools, which should enlighten other cities (districts) and counties to deepen the regional teaching reform.
【作者單位】： 南京市教學(xué)研究室;
【分類號(hào)】：G622.4

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1 本報(bào)記者　 蒼，

本文編號(hào)：2053139