本文選題：口語交際教學(xué) + 《語文》��； 參考：《教學(xué)與管理》2017年29期

【摘要】：正"全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)"是《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》(以下簡稱《課程標準》)中基本理念的第一條。指向于語文學(xué)科的核心素養(yǎng),在閱讀和習(xí)作這兩個領(lǐng)域?qū)＜覀円延袕V泛的研究,而在口語交際這個領(lǐng)域,卻鮮有涉及。不過,部編教材已經(jīng)開始改變:口語交際不僅僅是傳統(tǒng)意義上的口語表達教學(xué),更應(yīng)該是口頭語境適應(yīng)教學(xué)。學(xué)生在社會性的口語交際時,說的時候要懂得不同場合用不同
[Abstract]:"improving students' Chinese accomplishment in an all-round way" is the first basic idea in the Chinese Curriculum Standard of compulsory Education (2011 Edition) > (hereinafter referred to as "Curriculum Standard"). Pointing to the core accomplishment of the Chinese subject, experts have studied widely in the two fields of reading and writing, but rarely in the field of oral communication. However, the textbook has begun to change: oral communication is not only the traditional teaching of oral expression, but also the adaptation of oral context. In social oral communication, students should know how to use different situations when they speak.
【作者單位】： 浙江平湖師范學(xué)校附屬小學(xué);
【分類號】：G623.2

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 許建華;《秋游怎么組織》口語交際教學(xué)設(shè)計[J];教學(xué)與管理;2002年26期

2 許建華;《奶奶心里照樣甜》口語交際教學(xué)設(shè)計[J];教學(xué)與管理;2002年32期

3 黃美玉 ,朱炎淼;《愛吃的水果》口語交際教學(xué)設(shè)計[J];教學(xué)與管理;2003年17期

4 段平,白文珍;《打電話》口語交際教學(xué)設(shè)計[J];教學(xué)與管理;2003年26期

5 楊瑞花;《保護有益的動物》口語交際教學(xué)設(shè)計[J];教學(xué)與管理;2003年35期

6 劉冬鳳;打造口語交際教學(xué)“新”平臺[J];當(dāng)代教育論壇;2005年14期

7 叢紅延;談小學(xué)口語交際教學(xué)[J];大連教育學(xué)院學(xué)報;2005年03期

8 吳明秀;正確看待口語交際教學(xué)的三個誤區(qū)[J];教學(xué)與管理;2005年03期

9 吳劍寶;《接待客人》口語交際教學(xué)設(shè)計[J];教學(xué)與管理;2005年29期

10 江美香;;口語交際教學(xué)的途徑與策略[J];福建論壇(社科教育版);2006年10期

相關(guān)會議論文 前10條

1 謝麗琴;;讓口語交際之“花”處處綻放——淺談高年級學(xué)生口語交際能力的訓(xùn)練[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（文科專輯）[C];2006年

2 劉文梅;;農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)途徑研究[A];2014年5月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年

3 姚益華;;草色遙看近卻無——關(guān)于口語交際的實踐與思考[A];江蘇省教育學(xué)會2005年小學(xué)語文優(yōu)秀論文集[C];2005年

4 魏健;;“口”用“心”啟——在傾聽和表達中發(fā)展口語交際能力[A];江蘇省教育學(xué)會2005年小學(xué)語文優(yōu)秀論文集[C];2005年

5 張曉芳;;多元·生活·歷練——實施口語交際教學(xué)的有效策略[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（文科專輯）[C];2006年

6 雷富榮;;在生活實踐中培養(yǎng)口語交際能力[A];福建省行知實驗校校長論壇論文集[C];2012年

7 李尚珊;亢寶蘭;;低年級口語交際教學(xué)淺談[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

8 吳勝蓮;;淺談小學(xué)生快樂口語交際能力的培養(yǎng)[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第三卷)[C];2012年

9 黃秋菊;;淺談農(nóng)村小學(xué)口語交際[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

10 李英;;淺談如何培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 姜堰市婁莊中心小學(xué) 包萬年;談口語教學(xué)藝術(shù)[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年

2 寧陵縣第二實驗小學(xué) 郭霞;如何小學(xué)口語教學(xué)[N];學(xué)知報;2011年

3 如皋市何莊小學(xué) 周慶明;讓生活成為口語交際的源頭活水[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年

4 盤縣柏果鎮(zhèn)五一小學(xué) 何春;淺談小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的提高[N];六盤水日報;2008年

5 楊絮 北師大鄂爾多斯附屬學(xué)校;充分利用課堂 培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力[N];鄂爾多斯日報;2009年

6 陳輝 駐馬店市第二實驗小學(xué);培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的途徑和方法[N];駐馬店日報;2009年

7 庫爾勒市第二小學(xué)田柳紅;談低年級學(xué)生口語表達能力的培養(yǎng)[N];巴音郭楞日報;2009年

8 江蘇省濱�？h東坎鎮(zhèn)坎北小學(xué) 王進;淺議小學(xué)語文教學(xué)中的口語交際教學(xué)[N];學(xué)知報;2010年

9 山西省定襄縣實驗小學(xué) 賀巧云;關(guān)于小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)[N];學(xué)知報;2010年

10 婁方劍　王升翠;如何在口語教學(xué)中滲透創(chuàng)新意識[N];黔西南日報;2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 唐桂英;小學(xué)生口語交際弱勢的影響因素與對策[D];江西師范大學(xué);2005年

2 印依妮;小學(xué)低學(xué)段口語交際教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D];河北師范大學(xué);2013年

3 葉曉明;農(nóng)村小學(xué)語文口語交際教學(xué)研究[D];閩南師范大學(xué);2015年

4 趙宸琛;小學(xué)高年級語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及改進策略[D];揚州大學(xué);2015年

5 李媛;農(nóng)村小學(xué)口語交際訓(xùn)練有效教學(xué)的實踐與思考[D];湖南師范大學(xué);2015年

6 陳艷楠;小學(xué)第三學(xué)段口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究[D];沈陽師范大學(xué);2016年

7 師雪薇;小學(xué)語文口語交際教學(xué)中存在的問題及對策研究[D];重慶師范大學(xué);2016年

8 蘇婉麗;小學(xué)語文口語交際教學(xué)策略研究[D];渤海大學(xué);2016年

9 曲蕓萱;繪本在小學(xué)低段口語教學(xué)中的運用研究[D];重慶師范大學(xué);2016年

10 賈淑敏;于永正口語交際教學(xué)研究[D];淮北師范大學(xué);2016年

，

本文編號：2050147