發(fā)布時間：2018-06-20 01:50

  本文選題：訓練策略 + 清晰化��； 參考：《教學與管理》2017年26期

【摘要】：正表象是思維的起點,是寫作中雙重轉化的基礎。如果沒有表象,"意"和"文"就是無源之水,無本之木。不同的"物"在人腦中的表象并不處于相同的水平,同一表象在人腦中也不完全凝固不變,常常會被淡漠和遺忘。因此,表象儲存的質量如何與作文質量直接相關。作文其實就是客觀事物在學生頭腦中反映的產物,作文運思中首要的任務就是把反映客觀事物的表象調動出來予以確認,才有可能對之進行加工改造[1]。怎樣將表象具體化、清晰化、動態(tài)化,是
[Abstract]:Positive representation is the starting point of thinking and the basis of double transformation in writing. If there is no appearance, "meaning" and "text" is no source of water, no wood. The representation of different "things" in the human brain is not at the same level, nor is the same representation completely solidified in the human brain, which is often ignored and forgotten. Therefore, the quality of representation storage is directly related to the quality of composition. In fact, composition is the product of reflecting objective things in students' minds. The first task in writing thinking is to make sure that the representation of objective things is reflected, so that it can be processed and reformed [1]. How to concretize, clarify, and dynamic the representation is
【作者單位】： 廣東廣州市黃埔區(qū)姬堂小學;
【基金】：廣東省教育廳教育科學“十一五”規(guī)劃項目“小學右腦表象作文教學實驗研究”(2009tjk104)的研究成果
【分類號】：G623.24

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本文編號：2042363