發(fā)布時(shí)間：2018-06-07 15:55

  本文選題：小學(xué)信息技術(shù) + 多元化�。� 參考：《內(nèi)蒙古教育(職教版)》2016年02期

【摘要】：教學(xué)評(píng)價(jià),是教學(xué)過程中的重要一環(huán),學(xué)生在科學(xué)的評(píng)價(jià)之中能夠優(yōu)化學(xué)習(xí)效果,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。本文以小學(xué)信息技術(shù)為例,論述了使用多元化評(píng)價(jià)的具體措施,旨在推動(dòng)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
[Abstract]:Teaching evaluation is an important part in the teaching process. Students can optimize the learning effect and improve the teaching quality in the scientific evaluation. Taking primary school information technology as an example, this paper discusses the concrete measures of using diversified evaluation to promote the sustainable development of primary school information technology teaching.
【作者單位】： 江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)龍川小學(xué);
【分類號(hào)】：G623.58

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本文編號(hào)：1991745