本文選題：整組 + 教學(xué)效果�。� 參考：《語文知識》2016年08期

【摘要】：正現(xiàn)行的小學(xué)語文教材多以主題編排單元教材。單元整組教學(xué)就是依據(jù)教材這一特點,以"組"為基本教學(xué)單位,打破一組教材之間的隔閡,采用整組單元塊狀結(jié)構(gòu)進行教學(xué),對其中的課文、習(xí)作、練習(xí)(包括語文與生活、誦讀與積累、口語交際)等內(nèi)容進行梳理整合,重在實現(xiàn)"整體把握、聚點而教"的內(nèi)涵和價值,促進學(xué)生語文能力得到最優(yōu)增長。下面,以蘇教版語文六年級下冊第五單元為例,談?wù)剢卧M教學(xué)的實踐操作策略。
[Abstract]:The current primary school language teaching materials are mostly organized by the theme unit teaching materials. Unit group teaching is based on the characteristics of teaching materials, taking "group" as the basic teaching unit, breaking the gap between a group of teaching materials, using the whole group unit block structure to teach the text, exercises, exercises (including language and life), Reciting and accumulation, oral communication and so on are combed and integrated, focusing on the realization of the connotation and value of "overall grasp, focus and teaching", so as to promote the students' language ability to get the optimal growth. Next, take the fifth unit of the sixth grade of Su language edition as an example, talk about the practical operation strategy of unit group teaching.
【作者單位】： 安徽省東至縣教育局教研室;
【分類號】：G623.2

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本文編號：1989062