本文選題：班主任教師 + 青年教師�。� 參考：《教學(xué)與管理》2015年35期

【摘要】：正小學(xué)是學(xué)生成長(zhǎng)、接受教育的初級(jí)階段,也是教育教學(xué)發(fā)展的重要階段。同時(shí),初入學(xué)的學(xué)生由于年齡偏小、身體和心理上的不成熟等會(huì)給任職教師增添一些額外的負(fù)擔(dān),這也對(duì)教師的專業(yè)水平、能力素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)范等提出了更高的要求。而作為班主任教師,自然而然也要比其他科任教師承擔(dān)更多的責(zé)任與義務(wù)。然而在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)校往往安排新入職的青年教師擔(dān)任班主任一職,這使得學(xué)校對(duì)新入職班主任的期望與現(xiàn)實(shí)中新
[Abstract]:The primary school is the primary stage for students to grow up and receive education, as well as the important stage for the development of education and teaching. At the same time, due to the young age, physical and psychological immaturity and so on, the new students will add some extra burden to the teachers, which also put forward higher requirements for the teachers' professional level, ability accomplishment, professional standard and so on. As a teacher in charge, it is natural to assume more responsibilities and obligations than other subject teachers. However, in the real life, the school often arranges the new young teacher to take the class teacher position, this causes the school to enter the class teacher's expectation to the new and in the reality new
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G625.1

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本文編號(hào)：1956306