本文選題：小學(xué)數(shù)學(xué) + 微課　； 參考：《新課程(上)》2017年01期

【摘要】：隨著當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,使用微課教學(xué)已成為當(dāng)前教學(xué)中的一種重要方法,實(shí)踐證明,合理地使用微課進(jìn)行教學(xué)能夠有效提升教學(xué)效率。以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用與建設(shè)展開分析和研究,希望能夠?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)的開展提供一定的幫助。
[Abstract]:With the development of science and technology, the use of micro-course teaching has become an important method in current teaching. Practice has proved that the reasonable use of micro-course teaching can effectively improve the teaching efficiency. This paper analyzes and studies the application and construction of micro-lesson in primary school mathematics teaching, hoping to provide some help for the development of primary school mathematics micro-lesson teaching.
【作者單位】： 福建省大田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【分類號】：G623.5;G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1937329