本文選題：家長(zhǎng)參與 + 幼小銜接��； 參考：《學(xué)前教育研究》2015年06期

【摘要】：在兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中,家長(zhǎng)扮演著重要的角色。幼小銜接對(duì)于兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展來(lái)說(shuō),是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)之一,家長(zhǎng)在其中的作用不言而喻。本研究通過方便取樣,分別從北京市和邯鄲市選取兩所公辦幼兒園,以大班兒童的家長(zhǎng)為研究對(duì)象,對(duì)兩地家長(zhǎng)參與幼小銜接的基本情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在家庭活動(dòng)上的參與度顯著高于學(xué)校活動(dòng);男孩家長(zhǎng)的參與度沒有女孩家長(zhǎng)高;地區(qū)和家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位對(duì)家長(zhǎng)的參與有所影響。
[Abstract]:Parents play an important role in children's learning and development. Child cohesion is one of the most important links for children's learning and development, and the role of parents is self-evident. Through convenient sampling, two public kindergartens were selected from Beijing and Handan City respectively. The parents of large class children were taken as the research objects, and the basic situation of parents participating in the connection of young children between the two places was investigated. The results showed that the participation of parents in family activities was significantly higher than that in school activities, the participation of boys and parents was not as high as that of girls, and the regional and family socioeconomic status had influence on parents' participation.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：國(guó)家留學(xué)基金委“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”
【分類號(hào)】：G626

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1936373