《西北成人教育學(xué)報》2012年01期
本文關(guān)鍵詞:關(guān)于貧困農(nóng)村地區(qū)小學(xué)教育現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《西北成人教育學(xué)報》 2012年01期
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關(guān)于貧困農(nóng)村地區(qū)小學(xué)教育現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考
【摘要】:本文主要從小學(xué)大范圍的合并趨勢、小學(xué)教師隊伍的現(xiàn)狀及敬業(yè)精神和教育教學(xué)理念三方面分析了貧困農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)教育的現(xiàn)狀,認(rèn)為要加快貧困地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教育的發(fā)展,應(yīng)根據(jù)新的情況轉(zhuǎn)變教育觀念,改革和完善農(nóng)村小學(xué)教育的辦學(xué)理念和管理體制;加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),改善教師隊伍;加大農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)的投入,提高貧困農(nóng)村地區(qū)小學(xué)教師的收入,從而激發(fā)小學(xué)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。
【作者單位】:
莊浪縣朱店學(xué)區(qū);
【關(guān)鍵詞】:
【分類號】:G629.2
【正文快照】:
小學(xué)教育是一切高層次教育的基礎(chǔ)和前奏,其發(fā)展水平在很大程度上決定著受教育者未來的長遠(yuǎn)發(fā)展。但是,隨著我國區(qū)域、城鄉(xiāng)之間差異地進(jìn)一步拉大,社會教育資源的不平等問題進(jìn)一步凸現(xiàn)出來。關(guān)注貧困農(nóng)村地區(qū)小學(xué)教育的現(xiàn)狀,無論是對當(dāng)下問題的解決,還是對未來教育政策的制定和
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本文編號:188943
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