本文關鍵詞：長沙市芙蓉區(qū)小學英語教育發(fā)展及前景展望，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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【精品】畢業(yè)論文優(yōu)秀畢業(yè)論文本科論文專業(yè)學術論文參考文獻資料英語教育管理專業(yè)優(yōu)秀論文--長沙市芙蓉區(qū)小學英語教育發(fā)展及前景展望關鍵詞:小學英語教育基礎教育新課程改革職業(yè)幸福感摘要:隨著改革開放不斷深入,中國與世界其他國家間的交往日益增加。英語作為一門主要的語言交流工具,越來越受到我國社會各界人士的重視。迄今為止,我國基礎教育階段的小學英語教育已經(jīng)走過了30年的發(fā)展歷程。長沙市芙蓉區(qū)于1993年秋季開始小學英語課程開設工程,到現(xiàn)在也走過16個春秋。本參照我國基礎教育外語教育走過的恢復、發(fā)展、改革、創(chuàng)新的30年發(fā)展歷程,根據(jù)芙蓉區(qū)三位小學英語教研員的任職時間,相應地把芙蓉區(qū)小學英語教育16年發(fā)展歷程分為四個階段:起步階段、規(guī)范階段、改革階段和穩(wěn)步發(fā)展階段。每個階段從教育大環(huán)境、師資狀況、英語教材和課堂教學特點四個方面進行闡述,具體剖析各個階段的發(fā)展特點。從“聽說領先”英語教育理念到素質教育,從新課程改革教育理念到有效課堂,見證了這場聲勢浩大的教育改革正促使小學英語教育不斷地向前發(fā)展。并從芙蓉區(qū)小學教育基本情況入手,研究芙蓉區(qū)小學英語教育發(fā)展的物質環(huán)境和教師配備情況。分析了小學英語教師隊伍基本情況,并通過問卷調查,研究芙... 內(nèi)容來自轉載請標明出處.

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