本文選題：教學心理環(huán)境 + 小學生��； 參考：《教學與管理》2016年14期

【摘要】：教學心理環(huán)境是教學環(huán)境的組成部分,它對小學生的學習活動有著重要影響。教學心理環(huán)境影響著小學生的學習動機,影響著小學課堂的教學互動,影響著小學生的學習效果。根據(jù)教學心理環(huán)境的構成要素及特點,提出建立融洽的師生關系、營造積極的課堂氛圍、創(chuàng)設良好的集體氣氛等策略以促進小學生的學習活動。
[Abstract]:Teaching psychological environment is an integral part of teaching environment, which has an important influence on pupils' learning activities. The teaching psychological environment affects pupils' learning motivation, classroom teaching interaction and primary school students' learning effect. According to the elements and characteristics of teaching psychological environment, this paper puts forward some strategies to promote pupils' learning activities, such as establishing harmonious teacher-student relationship, creating positive classroom atmosphere and creating good collective atmosphere.
【作者單位】： 湖南第一師范學院教育科學學院;
【基金】：湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度中小學教師發(fā)展研究專項課題“卓越教師培養(yǎng)視角下地方院校免費師范生專業(yè)發(fā)展的路徑與策略研究”(XJK015BJSF001)的部分成果
【分類號】：G622.4

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本文編號：1832658