本文選題：核心素養(yǎng) + 跨學(xué)科　； 參考：《教學(xué)與管理》2017年29期

【摘要】：基于學(xué)科的課程綜合化實(shí)施是核心素養(yǎng)扎根學(xué)校課程的重要途徑。以國(guó)家學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以教材為素材,以"綜合"理念為指導(dǎo),通過單學(xué)科和跨學(xué)科并行推進(jìn)課程改革,旨在在夯實(shí)單學(xué)科能力的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),建立學(xué)校課程體系,建設(shè)主題綜合的課程實(shí)施形態(tài)、工作坊教研機(jī)制、主題情境表現(xiàn)性評(píng)價(jià),成為基于學(xué)科的課程綜合化實(shí)施的主要方式。
[Abstract]:Subject-based curriculum integration is an important way for core literacy to take root in school curriculum. Based on the national curriculum standard, taking the teaching material as the material and the idea of "synthesis" as the guide, the course reform can be promoted by the single subject and the interdisciplinary in parallel. The aim is to cultivate the students' core accomplishment on the basis of the consolidation of the single subject ability. The establishment of school curriculum system, the construction of a comprehensive curriculum implementation form, the workshop teaching and research mechanism, and the thematic situational performance evaluation have become the main ways to implement the subject based curriculum integration.
【作者單位】： 重慶市巴蜀小學(xué)校;
【分類號(hào)】：G622.3

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本文編號(hào)：1831193