發(fā)布時(shí)間：2018-04-25 22:13

  本文選題：卓越課堂建設(shè) + 學(xué)校改進(jìn)��； 參考：《西南大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：在有關(guān)學(xué)校改進(jìn)的研究中,國內(nèi)外的理論研究和改革實(shí)踐均證明,課堂建設(shè)對(duì)于促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)具有重要作用。近年來,卓越課堂建設(shè)走入人們的視野并成為教育研究的焦點(diǎn)。本研究在前人研究的基礎(chǔ)上,對(duì)卓越課堂建設(shè)和學(xué)校改進(jìn)的從歷史背景、研究趨勢(shì)、概念含義等方面相關(guān)進(jìn)行梳理和界定,并從學(xué)校文化建設(shè)、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生主體參與性等層面分析卓越課堂建設(shè)和學(xué)校改進(jìn)之間的關(guān)系以及卓越課堂建設(shè)對(duì)學(xué)校改進(jìn)的影響和作用,指出以卓越課堂建設(shè)促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)過程中存在的問題,并提出相應(yīng)解決策略對(duì)策,以期為當(dāng)前我國中小學(xué)以卓越課堂建設(shè)促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)提供思路和借鑒。本論文主要采用個(gè)案研究法,選取一所城市小學(xué)——X小學(xué)為個(gè)案學(xué)校,綜合運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、訪談法和觀察法等研究方法,梳理與歸納了X小學(xué)通過卓越課堂建設(shè)促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)的過程,提煉出以卓越課堂建設(shè)促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)的內(nèi)在機(jī)制,并針對(duì)改進(jìn)過程中需要注意的問題提出相應(yīng)的解決策略。論文共分為五個(gè)部分：第一部分是導(dǎo)論部分。介紹了本研究的選題緣由、研究現(xiàn)狀、研究述評(píng),并提出相關(guān)概念界定,這些是本研究的基本組成部分。第二部分是研究設(shè)計(jì)與過程。這一部分主要包括研究目的與研究假設(shè)、研究意義、研究思路與方法、研究對(duì)象選取的緣由以及研究資料收集與分析整理的過程等。同時(shí),對(duì)重慶市X小學(xué)的卓越課堂建設(shè)背景進(jìn)行了介紹。第三部分是對(duì)個(gè)案——X小學(xué)為促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)所進(jìn)行的卓越課堂建設(shè)的改革歷程進(jìn)行全面的描述及詮釋。在本部分當(dāng)中,通過訪談、觀察等方法分別從卓越教師打造、卓越文化建設(shè)以及卓越學(xué)生的培養(yǎng)等環(huán)節(jié)分析了卓越課堂建設(shè)對(duì)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、教師專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)生主體參與性等方面的影響,進(jìn)而證明卓越課堂建設(shè)對(duì)實(shí)踐學(xué)校改進(jìn)具有促進(jìn)作用。第四部分是卓越課堂建設(shè)促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)的內(nèi)在機(jī)制分析。這一部分將個(gè)案研究上升到理論的高度,從特殊案例中總結(jié)出普遍的理論框架。在該部分中,本研究從學(xué)校內(nèi)部能量建構(gòu)和外部力量支援兩個(gè)方面來分析學(xué)校改進(jìn)的機(jī)制框架。其中卓越課堂建設(shè)的內(nèi)部能量建構(gòu)包括學(xué)校共享愿景建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提高、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展以及學(xué)生主體參與,外部力量支援包括教育行政部門支持、大學(xué)伙伴指導(dǎo)以及與社區(qū)、家庭的合作。第五部分是卓越課堂建設(shè)促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)的問題與對(duì)策。提出了學(xué)校以卓越課堂建設(shè)實(shí)踐學(xué)校改進(jìn)過程中存在的問題,主要包括學(xué)校教育“功利性”傾向、部分教師參與性有待提高、教育信息技術(shù)資源有待進(jìn)一步開發(fā)、與家長(zhǎng)和社區(qū)合作單向化、缺乏科學(xué)的監(jiān)督機(jī)制等,在此基礎(chǔ)上,本研究嘗試提出了相應(yīng)的解決策略,主要包括引導(dǎo)學(xué)校梳理正確的學(xué)校價(jià)值觀、建立學(xué)習(xí)型組織、充分開發(fā)教育信息技術(shù)資源和建立科學(xué)的監(jiān)督機(jī)制等。本研究通過對(duì)個(gè)案學(xué)校的調(diào)查研究,總結(jié)分析了卓越課堂建設(shè)對(duì)于實(shí)踐學(xué)校改進(jìn)的影響和作用,提煉出以卓越課堂建設(shè)促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)的內(nèi)在機(jī)制,并針對(duì)存在的問題提出了相應(yīng)的對(duì)策,以期為目前的中小學(xué)教育改革提供有益的借鑒。
[Abstract]:In this part , the author gives an introduction to the improvement of classroom construction and the improvement of the school by means of interview and observation . In this part , the author points out that the construction of excellent class and the improvement of the school are helpful to the improvement of the school . Based on the investigation and research on the case school , the author summarizes and analyzes the influence and function of the excellent class construction on the improvement of the practice school , and puts forward the corresponding countermeasures for the problems existing in order to provide a useful reference for the present reform of primary and middle school education .

【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G622.4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1803209