本文選題：人口稀少 + 中心學(xué)校��； 參考：《教育發(fā)展研究》2015年12期

【摘要】：正無論發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家,小規(guī)模學(xué)校(Minischools or Multigrade Schools)在農(nóng)村地區(qū)都普遍存在,我國一般將這種學(xué)校稱為教學(xué)點(External Teaching Sites)或村小�？梢哉f,農(nóng)村教學(xué)點是為適應(yīng)偏遠(yuǎn)地區(qū)的特殊地形及其人口稀少、居住分散的狀況而設(shè)置的以復(fù)式教學(xué)為主的小規(guī)模學(xué)校。教學(xué)點也切實解決了農(nóng)村學(xué)生上學(xué)遠(yuǎn)、上學(xué)難的問題。據(jù)教育部統(tǒng)計,2013年底全國小學(xué)校數(shù)為21.35萬所,教學(xué)點8.28萬所,在教學(xué)點就讀的小學(xué)生
[Abstract]:In both developed and developing countries, minischools or Multigrade schools are ubiquitous in rural areas. In China, these schools are generally called external Teaching schools or small villages.It can be said that the rural teaching point is a small school which is mainly composed of compound teaching to adapt to the special terrain in remote areas and its sparse population and scattered residence.Teaching points also effectively solve the problem that rural students go to school far away and difficult to go to school.According to the Ministry of Education, at the end of 2013, the number of primary schools in China was 213500, the number of teaching points was 82800, and the number of pupils studying in the teaching sites was primary school.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金2015年度一般項目“民族地區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測與評價研究”(15BMZ047)的部分成果
【分類號】：G629.2

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本文編號：1755047