本文選題：閱讀素養(yǎng)內(nèi)涵 + 閱讀素養(yǎng)構(gòu)成�。� 參考：《課程.教材.教法》2015年05期

【摘要】：閱讀素養(yǎng)是學習掌握閱讀所需的基本素質(zhì),它不僅僅是閱讀知識的本身,更重要的是學生能夠在新情境中應用閱讀的能力,是學習者通過閱讀學習與訓練獲得閱讀基礎(chǔ)知識、習得閱讀基本思維、內(nèi)化為閱讀基本技能以及養(yǎng)成閱讀基本品質(zhì)的過程。在多維素養(yǎng)價值的影響下,閱讀素養(yǎng)作為文化素養(yǎng)的核心,其特殊屬性決定了它內(nèi)部結(jié)構(gòu)的要素,而且這些要素為國家培養(yǎng)具有什么樣閱讀素養(yǎng)的人及為閱讀素養(yǎng)的測量提供了依據(jù)。
[Abstract]:Reading literacy is the basic quality of learning to master reading. It is not only the reading knowledge itself, but also the ability of students to apply reading in the new situation. It is the learners who acquire basic reading knowledge through reading learning and training.The process of acquiring basic thinking of reading, internalizing the basic reading skills and developing basic reading qualities.Under the influence of multidimensional literacy value, reading literacy as the core of cultural literacy, its special attributes determine the elements of its internal structure.And these elements provide the basis for the country to cultivate what kind of reading literacy people and for reading literacy measurement.
【作者單位】： 華中師范大學教育學院;
【基金】：教育部人文社會科學研究規(guī)劃2013年度青年基金項目(13YJC880096)“義務(wù)教育階段基于學校層面的教學質(zhì)量評價與監(jiān)測研究”
【分類號】：G623.23

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