本文選題：多元理論 + 文包詩��； 參考：《現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)》2016年05期

【摘要】："文包詩"是蘇教版小學(xué)語文教材中出現(xiàn)的新的課文類型,即將古詩根據(jù)詩的創(chuàng)作背景或詩人的創(chuàng)作經(jīng)歷編寫成一個(gè)個(gè)故事,將"詩"包含在"文"中。它既不同于一般課文,也不同于古詩,最顯著的特征是:文中有詩,"詩"是"文"的故事中心和思想升華,"文"是"詩"的背景材料和形象說明。"文包詩"的出現(xiàn)似乎是一次課程上的創(chuàng)新,但這樣的創(chuàng)新實(shí)際也伴隨許多問題,筆者從"文包詩"的編寫意圖與編寫情況,"文"與"詩"的辨析等方面分析"文"為何不能包"詩",指出"文"不能包"詩"的實(shí)質(zhì),從而明確"文包詩"存在的問題。
[Abstract]:"Wenbao poem" is a new text type appearing in the primary school Chinese textbook of Su Jiao edition, that is to say, the ancient poem is compiled into a story according to the background of the poem or the poet's creation experience, and the poem is included in the text.It is different from the common text as well as the ancient poetry, the most remarkable characteristic is that there are poems in the text, "poem" is the story center and thought sublimation of "Wen", and "Wen" is the background material and image explanation of "poem". "The appearance of the book seems to be an innovation in the curriculum, but this kind of innovation actually comes with many problems.The author analyzes why "Wen" can not include "poem" from the aspects of the intention and situation of writing "Wen Bao poem", the discrimination between "Wen" and "poem", and points out the essence of "text" can't include "poem", so as to clarify the existing problems of "Wen Bao Shi".
【作者單位】： 海南師范大學(xué)初等教育學(xué)院;瓊臺(tái)師范學(xué)院;
【基金】：海南省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)規(guī)劃項(xiàng)目“文學(xué)教育視野下的語文知識(shí)研究”,批準(zhǔn)號(hào):[HNSK(JD)12-13]
【分類號(hào)】：G623.2

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本文編號(hào)：1734815