本文選題：學習活動 + 學語文��； 參考：《教學與管理》2015年29期

【摘要】：正生本理念如何落實到課堂?不少學校和教師都想到了導學。如何實現導學?一線教師創(chuàng)新出了許多新鮮生動的學習形式,如導學單、活動單、講學稿和學案等等。聽聞這些不同的名稱,看著各不相同的形式,有的教師都覺得眼花繚亂了,滿地撿花撿得眼花,結果反倒迷惑彷徨了。依筆者實踐來看,其實這些學習形式,其本質都是學生使用的,服務于學習的一種載體,統稱為"學習單"更合適。就其功用來說,學習單可分為預習單、研學單、檢測單三類。每種學
[Abstract]:How to implement the concept of "Zhengsheng" in the classroom?Many schools and teachers have thought of guiding learning.How to guide learning?First-line teachers have created a lot of fresh and vivid learning forms, such as instruction sheets, activity sheets, lecture notes and study plans, and so on.Hearing these different names and looking at different forms, some teachers felt dazzled and found flowers all over the place, only to be confused.According to the author's practice, in fact, the essence of these learning forms is used by students.As far as its function is concerned, the study sheet can be divided into three categories: preview sheet, study sheet and test sheet.Every kind of science
【作者單位】： 江蘇南師附中江寧分校;
【分類號】：G623.2

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 李宏亮;學習型社會的新理念[J];廣西社會科學;2003年07期

2 程海豐;大學生學習動力的調查與對策[J];浙江教育學院學報;2003年04期

3 張吉明;淺析數學學習心理輔導[J];新疆石油教育學院學報;2003年02期

4 李銀笙;反思咱們的學習[J];中國青年研究;2004年04期

5 陳麗君;合作學習與動機激發(fā)[J];成都教育學院學報;2004年10期

6 陳麗君;試論合作學習在動機激發(fā)中的作用[J];黔東南民族師范高等專科學校學報;2004年05期

7 唐亮;;淺議學校團隊合作與學習型組織的構建[J];華夏星火;2005年Z2期

8 原青林;西歐終身學習與多變的政策環(huán)境[J];繼續(xù)教育研究;2005年04期

9 胡榮X;趙宇新;;組織學習:教師學習活動的薄弱環(huán)節(jié)[J];教育科學研究;2007年05期

10 李真;;淺談學習動力的保持與強化[J];科技信息(科學教研);2007年17期

相關會議論文 前10條

1 覃集貴;;讓學生快樂有效地學習數學[A];2013年5月現代教育教學探索學術交流會論文集[C];2013年

2 朱琳;;學生良好學習習慣的培養(yǎng)[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

3 馬曉輝;雷靂;王薇;;《青少年學習活動沉醉感量表》的編制及驗證[A];增強心理學服務社會的意識和功能——中國心理學會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2011年

4 黃瑞政;;淺談如何提高學生學習數學的興趣[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

5 崔鳳艷;;如何維持學生持久的學習興趣[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

6 韋喜燕;;讓課堂成為學生成長的舞臺——把課堂的學習主動權還給學生[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

7 曾昭強;;如何激發(fā)學生學習生物的興趣[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

8 盧玉江;;淺談調動學生學習數學的積極性[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

9 張興國;;怎樣激發(fā)學生學習數學的興趣[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

10 李紹典;;激發(fā)學習興趣,促進學生主動學習[A];2013年5月現代教育教學探索學術交流會論文集[C];2013年

相關重要報紙文章 前10條

1 譚友堂;鄔本秋;葛洲壩水泥廠著力創(chuàng)建學習型企業(yè)　[N];中國建材報;2002年

2 李景超;兗礦集團水泥廠開展“五本書”學習活動[N];中國建材報;2006年

3 郭義平;加強社區(qū)建設 建立學習型社會[N];貴陽日報;2006年

4 邱志達 肖江林;上�？傟犚恢ш犻_展條令學習月“回頭看”活動[N];人民武警;2007年

5 市委副書記、市長 龔武生;在建設學習型社會動員會上的講話[N];永州日報;2006年

6 通訊員　張凱;通山建設局致力打造學習型單位[N];中國建設報;2006年

7 記者 賈霞 通訊員 黃芳;后旗掀起學習貫徹十七大精神熱潮[N];巴彥淖爾日報(漢);2007年

8 陸地;王建滿：要形成學習風、創(chuàng)新潮[N];經理日報;2007年

9 李新和;突出重點 創(chuàng)新形式 聯系實際 進一步把學習宣傳貫徹十七大精神引向深入[N];焦作日報;2007年

10 薛峰 張海榮;如東人大以學習推進作風建設[N];南通日報;2007年

相關博士學位論文 前3條

1 李青;學習活動建模[D];華東師范大學;2005年

2 潘瑤珍;科學教育中的論證教學[D];華東師范大學;2013年

3 徐學福;模擬視角下的探究教學研究[D];西南師范大學;2003年

相關碩士學位論文 前10條

1 王蔚;移動協作學習活動的設計研究[D];江蘇師范大學;2012年

2 牛敏;日本中小學校外學習塾研究[D];遼寧師范大學;2013年

3 梁林;網絡主題探究學習活動的設計與實施[D];河北大學;2009年

4 秦治永;農村構建學習型社會的政府責任研究[D];湘潭大學;2009年

5 丁霞;網絡課程中學習活動管理系統的研究[D];山東師范大學;2010年

6 代曉娟;云南省藏區(qū)農村社區(qū)學習中心對少數民族5-6歲兒童發(fā)展的影響[D];云南師范大學;2014年

7 馮璇;普通高中教研組建設策略—基于學習型理論視角[D];首都師范大學;2014年

8 黃列梅;通過合作學習培養(yǎng)研究生的合作能力[D];重慶大學;2009年

9 呂婷;學習風格意識狀況與英語學習的相關研究[D];西南大學;2007年

10 趙琳;英國終身學習政策研究[D];華南師范大學;2007年

，

本文編號：1733017