本文選題：開(kāi)放性問(wèn)題 + 小學(xué)語(yǔ)文�。� 參考：《上海教育科研》2017年07期

【摘要】：根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn),以及小學(xué)生的年齡特點(diǎn),在一堂語(yǔ)文課的不同教學(xué)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)不同的"開(kāi)放性問(wèn)題"展開(kāi)教學(xué),從而引導(dǎo)學(xué)生能從不同的角度發(fā)表自己意見(jiàn),能有思辨思維、創(chuàng)新思維,使學(xué)生的邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力得到提升,同時(shí),語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)得到有效培養(yǎng)。
[Abstract]:According to the subject characteristics of Chinese in primary school and the age characteristics of primary school students, different "open problems" are designed in different teaching links of a Chinese course, so as to guide students to express their opinions from different angles.It can improve students' comprehensive ability of logical thinking, language expression and so on. At the same time, the core accomplishment of Chinese learning is effectively cultivated.
【作者單位】： 上海市黃浦區(qū)蓬萊路第二小學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G623.2

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本文編號(hào)：1731230