本文選題：廣播體操　切入點(diǎn)：腦力活動(dòng)　出處：《人民教育》2017年19期

【摘要】：正這所學(xué)校在大課間活動(dòng)中,充分運(yùn)用了音樂的力量來影響孩子們的行為;玩什么絕對(duì)是孩子自己說了算,但整個(gè)操場(chǎng)卻有序不混亂。每天第二節(jié)課后的30分鐘是我們學(xué)校的大課間。安排大課間有其科學(xué)性,以腦力活動(dòng)為主、相對(duì)緊張的課堂學(xué)習(xí),在此有了一個(gè)充分的緩沖,能讓學(xué)生通過不同腦區(qū)乃至身體不同部位的交替興奮,達(dá)到放松和休息的目的。以往我們并沒有太注意開發(fā)這30分鐘,做完廣播體操就隨便活動(dòng)了。但我們發(fā)現(xiàn),孩子們有相當(dāng)一部分是不動(dòng)的,或聊天或玩電子
[Abstract]:The school has used the power of music to influence children's behavior during the big break; playing what children say is for themselves, but the playground is not in order.Thirty minutes after the second class every day is the big break in our school.The arrangement of large class is scientific, mainly in mental activities, relatively tense classroom study, in which there is a sufficient buffer, can let students through different brain regions and even different parts of the body alternately excited, to achieve relaxation and rest purposes.In the past, we did not pay much attention to the development of the 30 minutes, after doing radio gymnastics on the casual activities.But we found that quite a few of the kids were not moving, or talking or playing electronic.
【作者單位】： 安徽省合肥市大楊中心小學(xué);
【分類號(hào)】：G627

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本文編號(hào)：1720038