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四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算典型錯(cuò)誤及教學(xué)溯源

發(fā)布時(shí)間:2018-04-05 16:34

  本文選題:數(shù)學(xué)計(jì)算 切入點(diǎn):算理 出處:《教學(xué)與管理》2017年20期


【摘要】:正計(jì)算,是小學(xué)生必備的數(shù)學(xué)技能,也是其中學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。教學(xué)實(shí)踐證明:如果四年級(jí)三位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)除以兩位數(shù)和小數(shù)加減法頻繁出現(xiàn)錯(cuò)誤,后續(xù)的小數(shù)計(jì)算以及解決問題的計(jì)算會(huì)"慘不忍睹"。學(xué)生計(jì)算中反復(fù)出現(xiàn)錯(cuò)誤,其原因并不在于算理、法則,而在于不良的計(jì)算習(xí)慣。所以,
[Abstract]:Positive calculation is a necessary mathematics skill for primary school students, and it is also the basis of their middle school learning.Teaching practice has proved that if the fourth grade three digits multiplied by two digits, three digits divided by two digits and decimal addition and subtraction errors frequently, the subsequent decimal calculation and problem solving calculation will be "horrible".The reason for repeated errors in students' calculation lies not in reason and rule, but in bad calculation habits.So,
【作者單位】: 廣東中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【分類號(hào)】:G623.5

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本文編號(hào):1715616

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