本文選題：軟式排球　切入點：飛鏢　出處：《首都體育學(xué)院》2017年碩士論文

【摘要】：注意力的研究一直以來被認為是心理學(xué)相關(guān)研究中最熱門的研究課題之一,注意力是指心理活動對某一特定對象的指向和集中能力。學(xué)齡期指6歲進入小學(xué)起至12歲步入青春期這一階段,相當于小學(xué)階段,學(xué)生在該階段身體和心理快速發(fā)展,是注意力發(fā)展最為快速的階段。相關(guān)的研究已經(jīng)證實,注意能力的高低與學(xué)生學(xué)業(yè)成績成正相關(guān),而且體育運動能夠有效的促進注意力水平的提高,因此,在注意力發(fā)展最為快速的學(xué)齡期階段,探究體育運動對學(xué)齡期兒童注意力的影響顯得尤為重要。目前我國關(guān)于體育運動對注意力影響的研究,主要集中在對專業(yè)運動員注意力的培養(yǎng)以及注意力障礙患者注意力干預(yù)上,對學(xué)齡期兒童注意力的相關(guān)研究比較匱乏。本研究嘗試將軟式排球運動和飛鏢運動與學(xué)齡期兒童注意力相結(jié)合,以探討軟式排球運動以及飛鏢運動對學(xué)齡期兒童注意力的影響。本研究采用文獻資料法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、心理測量法,以軟式排球運動、飛鏢運動為練習手段。實驗過程由前測、訓(xùn)練、后測三部分組成,實驗分組由兩個實驗組和一個對照組構(gòu)成,實驗時間為期四個月,實驗對象選取小學(xué)三年級學(xué)生,實驗數(shù)據(jù)采用殷恒嬋學(xué)者研發(fā)的注意力測試量表,運用統(tǒng)計軟件SPSS23.0對實驗前后相關(guān)數(shù)據(jù)進行分析,得出以下結(jié)論:1、軟式排球運動與飛鏢運動對學(xué)齡期兒童注意力分配均沒有顯著性影響。2、飛鏢運動對學(xué)齡期兒童注意力廣度不存在顯著性影響。軟式排球運動對學(xué)齡期兒童注意力廣度維度有顯著的提升作用,而且軟式排球運動對學(xué)齡期兒童注意力廣度的影響不存在性別差異。3、軟式排球運動與飛鏢運動對學(xué)齡期兒童注意力穩(wěn)定性都具有顯著提升的作用,飛鏢運動對學(xué)齡期兒童注意力穩(wěn)定性的提升效果顯著高于軟式排球運動。軟式排球運動與飛鏢運動對學(xué)齡期兒童注意力穩(wěn)定的影響不存在性別差異。4、軟式排球運動與飛鏢運動對學(xué)齡期兒童注意力轉(zhuǎn)移維度均具有顯著的提升作用,軟式排球運動與飛鏢運動對學(xué)齡期兒童注意力轉(zhuǎn)移的影響效果不存在顯著性差異,軟式排球運動與飛鏢運動對學(xué)齡期兒童注意力轉(zhuǎn)移的影響不存在性別的差異。
[Abstract]:The study of attention has long been regarded as one of the hottest research topics in psychology. Attention refers to the ability of psychological activity to direct and concentrate on a particular object. The school-age period refers to the period from the age of 6 to the age of 12, which is equivalent to the stage of primary school, in which the students develop rapidly, both physically and psychologically. It is the fastest stage of attention development. Relevant studies have proved that attention ability is positively related to students' academic achievement, and sports can effectively promote the improvement of attention level. It is very important to explore the influence of sports on the attention of school-age children in the school age, which is the fastest stage of attention development. It mainly focuses on the training of professional athletes' attention and the attention intervention of patients with attention disorder. This study attempts to combine soft volleyball and darts with the attention of school-age children. In order to explore the influence of soft volleyball and darts on the attention of school-age children, this study adopts the methods of literature, experiment, mathematical statistics, logic analysis, psychological measurement and soft volleyball. The experiment process consists of three parts: pre-test, training and post-test. The experimental group consists of two experimental groups and one control group. The experimental time is four months. The experimental data were measured by the attention test scale developed by Yin Heng-sien, and the relevant data before and after the experiment were analyzed by using the statistical software SPSS23.0. The following conclusions are drawn: (1) soft volleyball and darts have no significant influence on the attention distribution of school-age children, but darts have no significant effect on the attention span of school-age children. Age children's attention span dimension has a significant role in enhancing, The influence of soft volleyball on attention span of school-age children has no gender difference. Soft volleyball and darts play a significant role in improving attention stability of school-age children. The effect of darts on attention stability of school-age children was significantly higher than that of soft volleyball. There was no gender difference between soft volleyball and dart on attention stability of school-age children. Both exercise and darts can significantly improve the attention transfer dimension of school-age children. There was no significant difference in the effect of soft volleyball and darts on the attention transfer of school-age children, and there was no gender difference between soft volleyball and darts on the attention transfer of school-age children.
【學(xué)位授予單位】：首都體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G804.8;G623.8

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本文編號：1687038