本文選題：學(xué)習(xí)行為　切入點：教育事業(yè)　出處：《教學(xué)與管理》2017年35期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正隨著互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)的高速發(fā)展,大數(shù)據(jù)研究與應(yīng)用越來越普及,對教育事業(yè)的影響越來越深遠�，F(xiàn)在越來越多地區(qū)的教育行政部門采用大數(shù)據(jù)技術(shù)監(jiān)測本地區(qū)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、身體發(fā)育與健康狀況,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、活動時間與學(xué)習(xí)習(xí)慣等,用于制定本地區(qū)的教育事業(yè)綠色發(fā)展指標,指導(dǎo)本地區(qū)各級學(xué)校開展教育教學(xué)改革,提升教育質(zhì)量與效益。
[Abstract]:With the rapid development of Internet and information technology, big data's research and application are becoming more and more popular. The impact on education is becoming more and more profound. Nowadays, more and more administrative departments of education in more and more regions use big data technology to monitor the students' academic level, physical development and health, and analyze their learning behavior. The activity time and study habit are used to make the green development index of education in this area, to guide the schools at all levels in this area to carry out the education and teaching reform, and to improve the quality and benefit of education.
【作者單位】： 江蘇如東縣馬塘小學(xué);
【分類號】：G434;G622.4

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本文編號：1611588