本文選題：農村小規(guī)模學校　切入點：教師資源　出處：《教育學術月刊》2015年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：近年來由于農村人口出生率下降以及適齡兒童隨父母外出務工,農村學校的生源逐年減少,學校規(guī)模日益萎縮,農村地區(qū)出現(xiàn)了大量的小規(guī)模學校。雖然規(guī)模較小,但這類學校滿足了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村一級人口的義務教育需求,是不可替代的辦學模式。通過對河南省西部山區(qū)兩所小學的個案研究發(fā)現(xiàn),小規(guī)模學校的教育質量特別是教師水平遠遠落后于大規(guī)模學校,教師年齡老化、學歷水平低、知識結構陳舊等問題突出,教師資源面臨嚴重的不均衡問題,對縣域教育均衡發(fā)展帶來負面影響。因此,未來政策應從教師招聘、增加培訓機會、完善獎勵機制等方面加強小規(guī)模學校師資建設,促進教師資源均衡配置。
[Abstract]:In recent years, due to the rural population and a declining birth rate of school-age children with parents of migrant workers, rural school students reduced year by year, shrinking the size of school in rural areas, the emergence of a large number of small schools. Although smaller, but this kind of schools to meet the township, village level population demand for compulsory education is irreplaceable school running mode. Through the case of the two primary school in western mountain area of Henan province the study found that the small scale school education quality especially teachers level is far behind the massive school teachers age, education level is low, the knowledge structure of old problems like unbalanced problems facing teacher resources, have a negative impact on the balance of education the development of future policy. Therefore, we should increase the teacher recruitment, training opportunities, and perfect the incentive mechanism so as to strengthen the construction of teachers in small scale school, promote teachers' resources Balance allocation.

【作者單位】： 西北農林科技大學農村社會研究中心;西北農林科技大學人文學院;奧地利國際應用系統(tǒng)研究中心;西北農林科技大學人文學院公共事業(yè)管理系;
【基金】：國家自然科學基金青年基金項目“西北區(qū)域義務教育均衡發(fā)展與教育資源共享模式的構建研究——基于GIS的空間計量分析”(71203180) 教育部人文社會科學研究青年基金項目“學校布局調整背景下西部農村教學點問題研究——基于GIS的實證分析”(12YJC880157) 西北農林科技大學國家級大學生創(chuàng)新項目“農村小規(guī)模學校教師資源均衡配置研究——基于中西部地區(qū)的實證調查”
【分類號】：G629.2

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1577099