本文選題：用工機制　切入點：教育生活　出處：《教學(xué)與管理》2015年17期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正"三點半難題"是教育領(lǐng)域內(nèi)針對小學(xué)生三點半放學(xué)后家長不能及時看管而提出的。我國境內(nèi)各地區(qū)小學(xué)生放學(xué)時間一般均為三點半,這是充分考慮小學(xué)生接受知識時效和給予學(xué)生一定自由活動時間而作出的決定,已經(jīng)執(zhí)行多年。近年來,隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,社會用工機制的逐步完善,一般單位都要求員工工作到五點左右。這就在一定程度上形成了小學(xué)生三點半放學(xué)后家長仍在工作崗位工作的現(xiàn)實矛盾,并隨著社會發(fā)展水平的提高和人們對兒童教
[Abstract]:The "03:30 problem" is raised in the field of education in view of the inability of parents to take care of pupils after 03:30 after school. The school hours of primary school students in all regions of our country are generally 03:30. This is a decision that has been taken fully into account when pupils accept knowledge limitation and give them some free time to move. In recent years, with the rapid development of social economy, the social employment mechanism has been gradually improved. In general units, employees are required to work until about five o'clock. To a certain extent, this has formed the realistic contradiction that primary school children are still working after school at 03:30, and along with the improvement of social development level and people's teaching to children
【作者單位】： 吉林教育學(xué)院;
【分類號】：G629.2

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 王楠;;把“陽光”灑向放學(xué)后——破解“三點半后去哪兒”難題[J];教學(xué)與管理;2014年17期

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【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【二級參考文獻】

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本文編號：1576388