本文選題：小學(xué)　切入點(diǎn)：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程　出處：《渤海大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程自2001年被提出至今已有15年,在這15年的發(fā)展歷程中,雖然許多研究者從不同的角度對(duì)其進(jìn)行了研究,也取得了豐厚的成果。但是,該課程在實(shí)施上仍然存在著很多問題,這些問題嚴(yán)重阻礙了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在小學(xué)階段的開展,導(dǎo)致實(shí)施效果不理想。首先,運(yùn)用文獻(xiàn)研究法對(duì)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的相關(guān)研究進(jìn)行了梳理和總結(jié),從理論入手為下一步的實(shí)踐研究打好基礎(chǔ)。其次,運(yùn)用問卷調(diào)查法、訪談法和觀察法對(duì)營(yíng)口市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了簡(jiǎn)單分析。然后,在調(diào)查的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步挖掘出了現(xiàn)階段小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在實(shí)施中存在的問題,并對(duì)產(chǎn)生這些問題的原因進(jìn)行了分析。最后,對(duì)存在的問題提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。本研究從實(shí)際出發(fā),對(duì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中存在的問題,提出了切實(shí)可行的解決對(duì)策,這對(duì)整體推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施有著十分重要的借鑒作用。只有各部分、各地區(qū)均衡發(fā)展,才能實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的必修性,才能體現(xiàn)出該課程對(duì)于基礎(chǔ)教育課程改革的重要意義。這對(duì)促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展,以及實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育都具有十分重要的價(jià)值。
[Abstract]:It has been 15 years since the comprehensive practical activity course was put forward in 2001. In the 15 years of development, although many researchers have studied it from different angles, they have also achieved a lot of results. There are still many problems in the implementation of the curriculum. These problems seriously hinder the development of the integrated practical activity curriculum in the primary school stage, resulting in the implementation effect is not ideal. First of all, By using the method of literature research, the relevant research on the curriculum of comprehensive practical activities is combed and summarized, and the foundation for the next practical research is laid a good foundation from the theory. Secondly, the method of questionnaire survey is used. The present situation of the implementation of comprehensive practical activity curriculum in Yingkou primary school is investigated by interview and observation, and the results of the investigation are simply analyzed. Then, on the basis of the investigation, This paper further excavates the problems existing in the implementation of the comprehensive practical activity curriculum in primary schools at present, and analyzes the causes of these problems. Finally, the corresponding solutions to the existing problems are put forward. This paper puts forward practical solutions to the problems existing in the implementation of the integrated practical activity curriculum in primary schools, which is very important for the overall implementation of the comprehensive practical activity curriculum. Only when the curriculum of comprehensive practical activities is compulsory can it reflect the significance of the curriculum reform in basic education, which is of great value to promote the balanced development of basic education and to realize quality education.
【學(xué)位授予單位】：渤海大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G622.3

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本文編號(hào)：1569120