發(fā)布時間：2018-02-25 20:03

  本文關(guān)鍵詞： 小學(xué)德育 德育教材 人物形象　出處：《課程教學(xué)研究》2016年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：以小學(xué)德育教材中的人物形象為研究主題,對新課改前后小學(xué)德育教材中人物形象的性別、國別、身份(職業(yè))、與現(xiàn)實(shí)生活距離、道德品質(zhì)五個方面進(jìn)行比較研究,有利于提升小學(xué)德育教材使用的有效性和科學(xué)性。為充分發(fā)揮德育教材的育人功能,要重視教材中人物形象的選取與塑造,應(yīng)豐富女性人物形象、增加現(xiàn)實(shí)生活中具備優(yōu)秀道德品質(zhì)的普通人物形象、體現(xiàn)教材的時代性、認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程"回歸生活"的價值理念。
[Abstract]:Taking the character image in the moral education textbook of primary school as the research theme, the author makes a comparative study on the gender, country, identity (occupation, distance with real life, moral quality) of the character image in the moral education textbook before and after the new curriculum reform. In order to give full play to the educational function of moral education textbooks, we should pay attention to the selection and shaping of characters in the textbooks, and enrich the images of female characters. To increase the image of ordinary people with excellent moral quality in real life, to reflect the epoch of teaching materials, and to implement the value idea of "returning to life" in the new curriculum.
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：安徽省教育廳高校人文社科項目“基于U-S合作的教師教育協(xié)同創(chuàng)新體的理論與實(shí)踐研究”(SK2013B212)和安徽省教育廳高校人文社科重點(diǎn)研究項目“基礎(chǔ)教育課程改革深化推進(jìn)階段的重心轉(zhuǎn)向研究”(SK2015A360)的研究成果
【分類號】：G621

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;特別推薦[J];作文世界;2014年03期

2 夏斌;;讓人物形象點(diǎn)亮習(xí)作[J];輔導(dǎo)員;2010年Z2期

3 陳紅珍;;讓動作“動”起來[J];新語文學(xué)習(xí)(教師版);2010年02期

4 郝勛;;如何刻畫鮮明的人物形象[J];學(xué)苑創(chuàng)造(3-6年級閱讀);2013年05期

5 鄭明江;;可憐的形象 可敬的品質(zhì)——談《小珊迪》的人物形象[J];云南教育;1989年12期

6 謝國根;;前后聯(lián)系 左右顧盼——談?wù)n文中人物形象的教學(xué)[J];小學(xué)教學(xué)研究;1992年10期

7 陳瑾;;粗心的媽媽[J];中小學(xué)作文教學(xué)(小學(xué)生版);2002年Z1期

8 張淑云;;讓人物形象點(diǎn)亮習(xí)作[J];作文教學(xué)研究;2008年01期

9 蔣成云;;人物形象的解讀要人性化[J];小學(xué)教學(xué)設(shè)計;2008年28期

10 徐繼立;;多方面感悟人物形象[J];閱讀;2013年26期

相關(guān)重要報紙文章 前2條

1 白彬華 （北京市西城區(qū)教研中心）;如何輔導(dǎo)兒童畫好人物形象[N];中國藝術(shù)報;2004年

2 淄博市桓臺縣實(shí)驗學(xué)校 耿波;孩子的精彩需要一個舞臺[N];學(xué)知報;2010年

，

本文編號：1534949