本文關鍵詞： 小學英語 英文歌曲 英文歌曲教學　出處：《河北師范大學》2017年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：英文歌曲作為英語國家文化的重要組成部分,既生動形象地展現(xiàn)了英語國家的風土人情,又為學習者提供了豐富真實的語言學習材料。而小學階段又是兒童語言學習的關鍵時期,他們活潑好動,善于模仿,愛唱愛跳,學習興趣濃厚。且英文歌曲節(jié)奏感強、朗朗上口、簡單易記,非常符合兒童的認知特點和身心發(fā)展的要求。通過英文歌曲教學,使學生飽含著濃厚的興趣和高昂的激情投入到英語學習中,使枯燥的課堂變得生動而有趣。英文歌曲教學有如此多的好處,但在實際教學中,教材中的英文歌曲并沒有得到應有的重視,存在重視不足或開發(fā)不足的問題,教學價值未得到充分發(fā)揮。鑒于此,本研究采用文獻法、調查法、課堂觀察法等研究方法,著眼于石家莊市小學英文歌曲教學在英文歌曲教學認識、教學設計、教學實施、教學評價等方面的現(xiàn)狀,研究其存在的問題,進行原因分析,提出解決策略,以期改善石家莊市小學英語英文歌曲教學的現(xiàn)狀,并為其他相關研究提供借鑒。本研究一共分為五部分。第一部分是緒論。主要闡述了選題的依據(jù)和研究意義、國內外研究綜述,研究思路和方法以及本研究的創(chuàng)新點。第二部分是英文歌曲教學概述。論述了本研究的相關概念界定和理論基礎。第三部分是英文歌曲教學現(xiàn)狀調查。運用問卷調查法、訪談法和課堂觀察法,從英文歌曲教學認識、教學設計、教學實施、教學評價四方面調查實施現(xiàn)狀。第四部分是英文歌曲教學中存在的問題及原因分析。從英文歌曲教學認識、教學設計、教學實施、教學評價四方面發(fā)現(xiàn)石家莊市小學英語英文歌曲教學中存在的問題并進行原因分析。第五部分是提高英文歌曲教學的建議。結合石家莊市的實際,針對存在的問題從教學認識、教學設計、教學實施、教學評價四方面提出改進的建議。
[Abstract]:As an important part of the culture of English-speaking countries, English songs not only vividly show the local customs and customs of English-speaking countries, It also provides learners with rich and authentic language learning materials. The primary school stage is also a key period for children's language learning. They are lively and active, are good at imitation, love to sing and dance, and have a strong interest in learning. They also have a strong sense of rhythm in English songs. Simple and easy to remember, it is very suitable for children's cognitive characteristics and physical and mental development. Through the teaching of English songs, students can devote themselves to learning English with great interest and enthusiasm. The teaching of English songs has so many advantages, but in the actual teaching, the English songs in the textbooks do not get the due attention, there are problems of insufficient attention or underdevelopment. In view of this, this study adopts the methods of literature, investigation, classroom observation and so on, focusing on the teaching of English songs in Shijiazhuang primary school in the understanding of English songs teaching, teaching design, teaching implementation, etc. The present situation of teaching evaluation, the study of the existing problems, the analysis of the reasons, and the solutions are put forward, in order to improve the present situation of English song teaching in Shijiazhuang primary school. This research is divided into five parts. The first part is the introduction. The second part is an overview of the teaching of English songs. It discusses the relevant concepts and theoretical basis of this study. The third part is a survey of the current situation of English song teaching. The present situation of English song teaching knowledge, teaching design, teaching implementation and teaching evaluation is investigated by interview and classroom observation. Part 4th is an analysis of the existing problems and causes in English song teaching. Four aspects of teaching design, teaching implementation and teaching evaluation have been found in the teaching of English songs in primary schools in Shijiazhuang and the causes are analyzed. Part 5th is a suggestion to improve the teaching of English songs, combined with the reality of Shijiazhuang. In view of the existing problems, suggestions for improvement are put forward from four aspects: teaching understanding, teaching design, teaching implementation and teaching evaluation.
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G623.31

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本文編號：1513519