本文關鍵詞： 語境教學 語文課堂 評價語　出處：《語文學刊(外語教育教學)》2016年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：現(xiàn)在語文課堂對學生的吸引力越來越小,在有更多"重要"學科的當下,語文幾乎成了最尷尬的學科,但是無論是從對語言文化的傳承看,還是從年輕一代素質(zhì)的培養(yǎng)看,語文教育都不容忽視,語文教學的改進都亟待提高。語文教師需要熟練掌握多種專業(yè)教學方法,才能使語文課堂更加生動、活潑,提高學生對語文的學習興趣。語境教學,作為眾多教學方法中的一種,其對語文課堂的影響不容忽視,全面、正確地認識語境教學,在語文課堂上結合具體實際恰當運用語境教學,對學生語文水平的發(fā)展和提高有著極大的作用。
[Abstract]:Nowadays, the appeal of Chinese classroom to students is becoming less and less. In the present time when there are more "important" subjects, Chinese has almost become the most embarrassing subject, but from the perspective of the inheritance of language and culture. Or from the young generation of quality training, Chinese education can not be ignored, the improvement of Chinese teaching needs to be improved. Chinese teachers need to master a variety of professional teaching methods, in order to make the Chinese classroom more vivid. As one of the many teaching methods, the influence of context teaching on Chinese classroom can not be ignored, comprehensive and correct understanding of context teaching. The proper use of context teaching in Chinese classroom is of great importance to the development and improvement of students' language level.
【作者單位】： 蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭實驗小學;
【分類號】：G623.2
【正文快照】： 語文作為主科之一,一直以來地位都不曾動搖。隨著時代的發(fā)展,語文對文化傳承以及對下一代素質(zhì)培養(yǎng)上的作用越來越大,而語文對于學生的吸引力卻在不斷下降,究其原因,卻是在應試環(huán)境下,語文由于其對基礎知識要求高而無法快速提高,結果處在了尷尬的位置上,語文教學亟待提高。成為

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1 方宗祥;語境理論研究的多維思考[J];南京郵電學院學報(社會科學版);2005年02期

2 李瑤;從關聯(lián)角度看語境在翻譯中的作用[J];求索;2005年05期

3 朱焱v，

本文編號：1479324