本文關鍵詞： 小學數(shù)學 德育滲透 數(shù)學教學　出處：《中國校外教育》2016年32期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在小學數(shù)學教學中有機地進行思想教育的滲透,促進學生個性心理品質(zhì)的健康發(fā)展,使其水乳交融,自然生長,這是素質(zhì)教育的本質(zhì)特征,也是新一輪基礎教育改革的要求。
[Abstract]:It is the essential characteristic of quality education to permeate the ideological education organically in the mathematics teaching of primary school, to promote the healthy development of the students' personality and psychological quality, to make it blend with each other and to grow naturally. Is also a new round of basic education reform requirements.
【作者單位】： 河北樂亭縣胡家坨鎮(zhèn)胡家坨初級中學;
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 小學數(shù)學德育滲透數(shù)學教學百年大計,教育為本。國民教育關系著中華民族的存亡與興衰。在不斷深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的今天,如何用新課標的思想在小學數(shù)學教學中滲透德育教育,真正做到“文以載道,道以文蓋”,使“文”“道”有機結(jié)合。一、根據(jù)課本上的數(shù)學內(nèi)容,滲透品

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本文編號：1459048