本文關(guān)鍵詞： 教學(xué)策略 學(xué)習(xí)過程 階段教學(xué) 教學(xué)過程 思維體系 生活水平 小學(xué)課程 教學(xué)效果 畏難心理 教學(xué)方法 　出處：《中國教育學(xué)刊》2017年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正伴隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與人們生活水平的提高,我國對教育越來越重視。數(shù)學(xué)在教育教學(xué)中一直是一個難點(diǎn)也是一個重點(diǎn),數(shù)學(xué)不僅可以幫助學(xué)生養(yǎng)成好的邏輯思維,建立健全的思維體系,而且在生活中對數(shù)學(xué)的應(yīng)用也是隨處可見。小學(xué)階段是學(xué)生打基礎(chǔ)的階段,學(xué)生由于年齡較小,還沒有形成自己獨(dú)立的抽象思維,在這樣的情況下,教師就應(yīng)該注意觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,將教學(xué)策略融入教學(xué)過程之中�！缎W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》一書堅持從教學(xué)實(shí)際情況出發(fā),分析當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,運(yùn)
[Abstract]:With the development of economy and the improvement of people's living standard, our country pays more and more attention to education. Mathematics is always a difficult and important part in education and teaching. Mathematics can not only help students develop good logical thinking and establish a sound thinking system, but also can be seen everywhere in life. Because of the younger age, students have not formed their own independent abstract thinking, in such a case, teachers should pay attention to observe the students in the process of learning feelings, according to the actual situation of students learning. The teaching strategy is integrated into the teaching process. The book "Primary School Mathematics Teaching Strategy" insists on proceeding from the actual situation of teaching, analyzes the problems existing in the course of mathematics teaching in primary school at present, and puts forward some problems in the process of mathematics teaching in primary school.
【作者單位】： 武漢理工大學(xué)附屬小學(xué);
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 伴隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與人們生活水平的提高,我國對教育越來越重視。數(shù)學(xué)在教育教學(xué)中一直是一個難點(diǎn)也是一個重點(diǎn),數(shù)學(xué)不僅可以幫助學(xué)生養(yǎng)成好的邏輯思維,建立健全的思維體系,而且在生活中對數(shù)學(xué)的應(yīng)用也是隨處可見。小學(xué)階段是學(xué)生打基礎(chǔ)的階段,學(xué)生由于年齡較小,還沒有形成自己獨(dú)

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本文編號：1453803