發(fā)布時間：2018-01-17 15:38

  本文關(guān)鍵詞：小學語文教學中圖片運用的四種不適切　出處：《教學與管理》2015年08期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正小學語文教學中,適時、恰當?shù)剡\用圖片資源,能優(yōu)化教學效果,有利于教學目標的達成。但是,如果運用不當,則不僅不能"輔助教學",還會干擾、影響學生的學習。一、"先聲奪人"[案例1]《莫高窟》教學片段:師:在我國甘肅省敦煌市,有一顆璀璨的明珠——莫高窟。(板書課題)莫高窟舉世聞名,是世界上保存最完整、規(guī)模最宏大、藝術(shù)價值最高的石窟藝術(shù)寶庫。你們想看一看嗎?(出示莫高窟圖片數(shù)張)師:莫高窟給你留下了什么印象?
[Abstract]:In the Chinese teaching of primary school, the proper and timely use of picture resources can optimize the teaching effect and help to achieve the teaching goal. However, if it is not properly used, it will not only "assist teaching", but also interfere with it. Affect students' learning. First, "get ahead of the others" [Case 1: teacher: in Dunhuang City, Gansu Province, there is a bright pearl. The highest value of art in grottoes. Would you like to have a look? (show some pictures of Mogao Grottoes) what impression does the Mogao Grottoes leave on you?
【作者單位】： 江蘇蘇州高新區(qū)實驗小學校;
【分類號】：G623.2
【正文快照】： 小學語文教學中,適時、恰當?shù)剡\用圖片資源,能優(yōu)化教學效果,有利于教學目標的達成。但是,如果運用不當,則不僅不能“輔助教學”,還會干擾、影響學生的學習。一、“先聲奪人”[案例1]《莫高窟》教學片段:師:在我國甘肅省敦煌市,有一顆璀璨的明珠——莫高窟。(板書課題)莫高窟舉

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本文編號：1436888