本文關鍵詞：關注語境,讓語用培養(yǎng)不孤立　出處：《江蘇教育研究》2016年35期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正語文教師在研讀文本的過程中,往往孤立地關注語言表達方式,孤立地就遣詞造句的手法進行講解。這是忽視語言運用環(huán)境的具體表現。語言運用的環(huán)境,即為語境。語境是語用的基礎。學習和掌握語境知識,有助于理解語句的實際內容和內在含義,有助于豐富語言表達,提高語言能力。關注語境,語用培養(yǎng)的過程就不會淺嘗輒止。一、關注語境的意義,讓知識具體生動"言語能力的提高,要依賴言語環(huán)境。所以,忽視使
[Abstract]:In the process of reading the text, the Chinese teachers often pay attention to the way of language expression in isolation, and explain the method of choosing words and sentences in isolation. This is to ignore the concrete performance of the environment of language use and the environment of language use. That is context. Context is the basis of pragmatics. Learning and mastering contextual knowledge is helpful to understand the actual content and internal meaning of sentences enrich language expression improve language ability and pay attention to context. The process of pragmatic cultivation will not be dabbled. First, to pay attention to the meaning of context and to make the knowledge specific and vivid, the improvement of speech ability depends on the speech environment.
【作者單位】： 蘇州市金閶實驗小學;
【分類號】：G623.2
【正文快照】： 語文教師在研讀文本的過程中,往往孤立地關注語言表達方式,孤立地就遣詞造句的手法進行講解。這是忽視語言運用環(huán)境的具體表現。語言運用的環(huán)境,即為語境。語境是語用的基礎。學習和掌握語境知識,有助于理解語句的實際內容和內在含義,有助于豐富語言表達,提高語言能力。關注語，

本文編號：1424241