發(fā)布時間：2018-01-13 08:28

  本文關(guān)鍵詞：基于交互式電子白板的小學(xué)英語語法教學(xué)研究——以四年級現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)教學(xué)為例　出處：《亞太教育》2016年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 交互式電子白板 語法教學(xué) 現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)

【摘要】：本文以小學(xué)四年級現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)教學(xué)為例,深入分析了交互式電子白板在小學(xué)英語現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)教學(xué)中的互動性,總結(jié)了交互式電子白板的三種功效:情景性、互動性以及生成性,讓單調(diào)難學(xué)的語法知識變成生動有趣的語言實(shí)踐,大大提高了語法教學(xué)的效率。
[Abstract]:Taking the present tense teaching in grade four as an example, this paper analyzes the interaction of interactive electronic whiteboard in primary English present tense teaching, and summarizes the three functions of interactive electronic whiteboard: situational. Interactive and generative, the monotonous and hard to learn grammar knowledge into vivid and interesting language practice, greatly improve the efficiency of grammar teaching.
【作者單位】： 廣州市天河區(qū)體育西路小學(xué);
【分類號】：G623.31;G434
【正文快照】： 對于小學(xué)生來說,英語語法的學(xué)習(xí)相對枯燥,學(xué)生剛接觸英語,語言積累和儲備不夠豐富,以講解的形式向?qū)W生灌輸語法知識不能很好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,因此創(chuàng)設(shè)情境,在情境中不斷重復(fù)呈現(xiàn)相關(guān)語言,給學(xué)生大量的相同結(jié)構(gòu)的語言輸入,是幫助學(xué)生感知語法結(jié)構(gòu),形成語法意識的最佳途徑。而通

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