本文關(guān)鍵詞：平臺(tái)互動(dòng)方式對(duì)提高師范生教學(xué)技能的功能分析——以《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)為例　出處：《高教論壇》2016年07期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)是高等師范院校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程,培養(yǎng)和提高學(xué)生的教學(xué)技能是課程的主要目標(biāo)。平臺(tái)互動(dòng)方式是"MS-EEPO有效教育"操作系統(tǒng)中教的基本方式之一,運(yùn)用平臺(tái)互動(dòng)方式能有效地處理知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)、能力訓(xùn)練點(diǎn)、思維訓(xùn)練點(diǎn)等問(wèn)題,有效提升師范生的教學(xué)技能。要達(dá)到這樣的功用,首先必須在教學(xué)過(guò)程中緊扣教學(xué)目標(biāo)確定關(guān)鍵項(xiàng),再遵循平臺(tái)互動(dòng)方式的三原則構(gòu)建多向度平臺(tái),并在自主合作探究環(huán)節(jié)中抓實(shí)"五基""五防",最后通過(guò)精講點(diǎn)講補(bǔ)講確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院初等教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G623.2;G652
【正文快照】： 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)是高等師范院校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程,是一門(mén)教學(xué)實(shí)踐能力發(fā)展型課程,具有理論與實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)。課程以小學(xué)語(yǔ)文“教什么”“怎樣教”和“為什么這樣教”為研究對(duì)象,圍繞識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)和綜合性學(xué)習(xí)五大內(nèi)容領(lǐng)域,，

本文編號(hào)：1331734