本文關(guān)鍵詞：以“媒”為“介”創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣　出處：《中國校外教育》2016年33期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 《數(shù)字編碼》 情境教學(xué) 數(shù)學(xué)興趣

【摘要】：情境教學(xué)作為課堂教學(xué)的一種方法,由于多媒體技術(shù)將音頻、視頻等技術(shù)融會(huì)貫通,畫面形象生動(dòng),在《數(shù)字編碼》教學(xué)中應(yīng)用多媒體輔助情境教學(xué),拉近了學(xué)生與生活的距離,起到了不可替代的作用。
【作者單位】： 江西省贛州市寧都縣第六小學(xué);江西省贛州市寧都縣第三中學(xué);
【分類號(hào)】：G623.5
【正文快照】： 《數(shù)字編碼》情境教學(xué)數(shù)學(xué)興趣一、巧用想象情境,開啟數(shù)字之門正如古人所說:“疑是思之路,學(xué)之端”,“知之者不如好之者,好之者不如樂知者”。小學(xué)生好奇心強(qiáng),想象力豐富,如果課堂伊始,能夠抓住學(xué)生的好奇心,接下來的學(xué)習(xí)學(xué)生就會(huì)迫不及待地進(jìn)入狀態(tài),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也隨之被激

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本文編號(hào)：1330723