本文關(guān)鍵詞：韓國慶尚南道沙和小學(xué)漢語教學(xué)研究　出處：《湖南師范大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：漢語熱的持續(xù)升溫,離不開國家對漢語及中華文化傳播工作的大力推廣,就目前來看,漢語仍在各個國家和地區(qū)不斷發(fā)展。在全球化進(jìn)程的時代大背景下,漢語傳播事業(yè)正在蓬勃發(fā)展,這種形勢對漢語教師的數(shù)量提出了一定要求。為了滿足龐大的海外漢語教師師資需求,國家漢辦選拔并培訓(xùn)漢語教師出國任教,有效緩解了師資壓力,同時也極大促進(jìn)了漢語和中華文化在全世界范圍內(nèi)的傳播。而開設(shè)孔子學(xué)院最早,目前已有23所孔子學(xué)院的韓國,自然更是對漢語教育分外重視。2012年中韓兩國啟動針對韓國中小學(xué)的CPIK(Chinese program in Korea)項目,使越來越多的韓國中小學(xué)的漢語教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展。筆者作為2014年CPIK赴韓漢語志愿者教師的一員,通過自己的親身經(jīng)歷、對韓國小學(xué)漢語教學(xué)的切身體會,結(jié)合對漢語志愿者教師的問卷調(diào)查以及所在小學(xué)的學(xué)生問卷調(diào)查,對韓國慶尚南道地區(qū)的小學(xué)漢語教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,并以沙和小學(xué)為例,分析并有針對性地給出相關(guān)建議,希望能夠為韓國的小學(xué)漢語教學(xué)提供一些經(jīng)驗和幫助,也為漢語國際教育貢獻(xiàn)一己之力。本文共分四章:第一章引言,介紹了本文的選題意義和國內(nèi)外學(xué)者的相關(guān)研究,闡述了論文的研究方法及研究思路。第二章介紹漢語教學(xué)在韓國的基本情況和CPIK項目的由來與發(fā)展,主要介紹了漢語教學(xué)在韓國慶尚南道的發(fā)展情況。第三章主要介紹沙和小學(xué)的漢語教學(xué)現(xiàn)狀,結(jié)合問卷調(diào)查,分別從學(xué)校和學(xué)生特點(diǎn)加以分析,指出優(yōu)勢與不足。第四章針對現(xiàn)狀,結(jié)合實際教學(xué)和相關(guān)案例,提出了校方和漢語志愿者教師各自該采取的改進(jìn)措施。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G623.2

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