本文關(guān)鍵詞：小學語文教學滲透生態(tài)道德教育的策略研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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燃必小學語文教學滲透生態(tài)道德教育的策略研究姓名:梁凱芬年級:2011級專業(yè):課程與教學論研究方向:基礎(chǔ)教育課程研究指導老師:楊麗萍副教授摘要20世紀以來各種各樣的生態(tài)環(huán)境問題層出不窮,已嚴重影響到人類的身心健康以及日常生活。人類不得不開始反思自身的行為,重新審視人與自然之間的關(guān)系,將道德關(guān)懷從人際領(lǐng)域擴展到人與自然關(guān)系領(lǐng)域。不可否認,造成各種環(huán)境問題的原因是多樣的,但人類生態(tài)道德的缺失是一個不可忽視的因素,而且是非常重要的因素。如何彌補這種缺失以及如何轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊牡赖聝r值觀念,培養(yǎng)生態(tài)道德意識,樹立生態(tài)道德是當前我們所需要亟待解決的問題。生態(tài)道德教育就是一種新型的生態(tài)教育活動,要求人們以道德理念來保護生態(tài)環(huán)境、維護生態(tài)平衡,善待自然萬物,促進人類社會可持續(xù)發(fā)展。關(guān)注環(huán)境,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系是學校教育關(guān)注的問題。生態(tài)道德教育滲透在學科教學中被提到一個重要的日程。語文學科的獨特優(yōu)越性決定它在轉(zhuǎn)變個體的道德價值觀念,提升個人生態(tài)道德素養(yǎng)等方面更具有重要的責任。所以,探討小學語文教學滲透生態(tài)道德教育的策略問題是十分必要的。本文采用文獻法、調(diào)查法梳理了小學語文與生態(tài)道德教育的關(guān)系,分析了小學語文教學滲透生態(tài)道德教育的現(xiàn)狀... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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