本文關(guān)鍵詞：小學信息技術(shù)教師的課堂語言　出處：《亞太教育》2016年33期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：有人說過:語言不是蜜,但能粘住一切。作為教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn)和重要的教學工具,語言能夠引導、啟發(fā)學生。語言在課堂上的教學作用就猶如舞蹈中的旋律、動作和姿態(tài);繪畫中的線條和色彩;音樂中的音響和旋律,是最基本的,也是不可或缺的。
【作者單位】： 四川省達州市通川區(qū)第七小學校;
【分類號】：G623.58
【正文快照】： 在小學信息技術(shù)隊伍中,很多信息技術(shù)教師懂得維護,了解網(wǎng)絡,還可以制作課件,計算機的專業(yè)知識扎實,操作嫻熟,可在實際教學中效果卻不盡如人意。一些問題就表現(xiàn)在語言的使用上,不能用大家熟知的語言將所要講解知識清晰完整正確地表達出來,讓學生掌握新技能顯得輕松,并能愉快地

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本文編號：1315397