本文關(guān)鍵詞：小學科學教師專業(yè)化培養(yǎng)策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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南京師范大學碩士學位論文小學科學教師專業(yè)化培養(yǎng)策略研究姓名:王剛申請學位級別:碩士專業(yè):教育管理指導教師:郝京華20040101學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:1、堅持以“求實、創(chuàng)新”的科學精神從事研究工作。2、本論文是我個人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。3、本論文中除引文外,所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。4、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外,不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。5、其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。作者簽名:王同·J日期: 20。硨l|zo學位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解南京師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定,學校有權(quán)保留學位論文并向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版;有權(quán)將學位論文用于非贏利目的的少量復制并允許論文進入學校圖二體館被查閱;有權(quán)將學位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索;有權(quán)將學位論文的標題和摘要匯編出版。保密的學位論文在解密后適用本規(guī)定。作者簽名:至因!』日期: 20 D牛.『J 2。中文摘要“知諺{經(jīng)濟”時代呼喚高素質(zhì)的小學科學教師,新一輪基礎教育課程改革使得小學科學教師的隊伍建設問題fq顯,當前我固小學科學敦州j素養(yǎng)之差直接導致了... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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