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淺析思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)中的有效應(yīng)用

發(fā)布時間:2017-12-18 04:17

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【摘要】:掌握詞匯作為英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),在英語學(xué)習(xí)中占有重要的地位,也是學(xué)好英語的關(guān)鍵。然而目前小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語方面普遍存在著單詞記憶困難的問題。本文探索運(yùn)用創(chuàng)新型思維導(dǎo)圖的教學(xué)方式,幫助小學(xué)生走出記憶單詞困難的瓶頸,掌握更加合理高效的學(xué)習(xí)方法。
【作者單位】: 蘇州市工業(yè)園區(qū)跨塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)虹橋校區(qū);
【分類號】:G623.31
【正文快照】: 近年來發(fā)散型思維導(dǎo)圖教學(xué)方法逐漸受到了教師們的青睞,它有效改善了以往枯燥的語言環(huán)境,使記憶單詞更加富于樂趣,也一定程度上解決了學(xué)生一味通過抄寫默寫來記憶單詞的困擾。一、思維導(dǎo)圖的涵義思維導(dǎo)圖這一概念最早是由英國著名學(xué)者托尼·博贊提出,它是一種具有放射性思考能

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 盧寒青;;思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用——以“Have you ever been to the Singapore?”為例[J];福建基礎(chǔ)教育研究;2014年04期

2 余媛鉎;;信息技術(shù)工具在英語項(xiàng)目式課程教學(xué)中的應(yīng)用研究——以Wiki和思維導(dǎo)圖為例[J];教育信息技術(shù);2014年03期

3 榮紹章;;高中英語教學(xué)中思維導(dǎo)圖法的運(yùn)用[J];學(xué)園;2014年15期

4 祝秋紅;;思維導(dǎo)圖在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用[J];校園英語;2014年21期

5 ;[J];;年期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陸海燕;高中學(xué)生物理推理能力的調(diào)查研究[D];南京師范大學(xué);2015年



本文編號:1302781

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