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轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,構(gòu)建小學(xué)語文高效教學(xué)

發(fā)布時(shí)間:2017-12-18 02:09

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【摘要】:在小學(xué)語文教學(xué)中,教師要對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行大膽創(chuàng)新,使學(xué)生能充滿興趣地進(jìn)行知識(shí)探究,通過思考和運(yùn)用把新舊語文知識(shí)進(jìn)行融合,構(gòu)建完整的知識(shí)體系。要實(shí)現(xiàn)高效的語文教學(xué),教師需要激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,教給他們有效的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生在快樂中進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究,不斷提高語文綜合能力。
【作者單位】: 江蘇省鹽城市濱?h東坎實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【分類號(hào)】:G623.2
【正文快照】: ◆江蘇省鹽城市濱?h東坎實(shí)驗(yàn)小學(xué)閔玨英小學(xué)語文學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生語文思維能力的初級(jí)階段。在課堂教學(xué)中,教師要根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們積極參與教學(xué)環(huán)節(jié),充分發(fā)揮思維的創(chuàng)造性,深刻理解所學(xué)內(nèi)容。教師在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念的同時(shí),要培養(yǎng)學(xué)生的自主

【參考文獻(xiàn)】

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1 鄭成軍;;小學(xué)語文多媒體教學(xué)淺析[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2014年06期

2 程貴盤;;淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何讓課堂充滿魁力[J];神州;2014年05期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 史慶東;;淺談多媒體教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用[J];學(xué)周刊;2017年15期

2 魏星;;淺析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)[J];新課程導(dǎo)學(xué);2017年07期

3 羅新文;;小學(xué)識(shí)字教學(xué)中微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[J];課程教育研究;2017年09期

4 楊小彪;;多媒體教學(xué)手段在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2016年35期

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6 楊秀麗;;信息技術(shù)與語文教學(xué)深度融合的實(shí)踐探索[J];成才之路;2017年06期

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8 肖禮;;利用多媒體提高小學(xué)語文教學(xué)效率的策略[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2017年03期

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10 周濤;;追隨課改的腳步,創(chuàng)新語文教學(xué)之路[J];新課程(小學(xué));2016年12期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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2 李彩香;;習(xí)作評(píng)講:正面強(qiáng)化,避重就輕[J];新作文(小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué));2009年Z2期

3 王天鏹;;課堂教學(xué)用CAI課件的設(shè)計(jì)方法[J];中國(guó)電化教育;2000年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王華;;優(yōu)化教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)[J];文學(xué)教育(下);2010年03期

2 姜延魁;;打造高效課堂對(duì)教師的要求[J];吉林教育;2011年Z3期

3 劉國(guó)杰;;美術(shù)高效教學(xué)探析[J];快樂閱讀;2012年20期

4 胡會(huì)俠;;做魅力數(shù)學(xué)教師 實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)[J];考試(教研版);2012年10期

5 王卉;;我們需要什么樣的高效教學(xué)[J];基礎(chǔ)教育論壇;2013年02期

6 曾琴;;初中數(shù)學(xué)實(shí)施高效教學(xué)的三點(diǎn)思考[J];中學(xué)課程資源;2013年08期

7 劉長(zhǎng)興;;課程改革期待高效教學(xué)[J];教育理論與實(shí)踐;2008年12期

8 梁永榮;王金堅(jiān);;如何實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)[J];文學(xué)教育(下);2008年06期

9 湯宏群;;“激情”讓課堂更有效[J];科學(xué)大眾;2009年08期

10 楊華;;高效教學(xué)哪里來[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2010年11期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 劉越峰;;“高效教學(xué)”需要研究型的教師[A];創(chuàng)新沈陽文集(B)[C];2009年

2 王春玲;;初中低負(fù)高效教學(xué)的策略研究[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果(語文建設(shè)卷3)[C];2013年

3 武玉敬;;淺談初中語文高效教學(xué)方法[A];2014年7月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

4 劉彬;;淺談如何提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量[A];2014年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報(bào)記者 焦玉;關(guān)于“高效教學(xué)”及其文章的由來[N];天津教育報(bào);2008年

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3 海門市教師研修中心 吳勇;高效教學(xué)對(duì)教師的挑戰(zhàn)與要求[N];江蘇教育報(bào);2010年

4 威寧自治縣金斗鄉(xiāng)黑坭小學(xué) 王興琴;怎樣實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文的“高效教學(xué)”[N];畢節(jié)日?qǐng)?bào);2010年

5 ;總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn) 促進(jìn)高效教學(xué)[N];天津教育報(bào);2008年

6 靜?h第二中學(xué);走和諧高效教學(xué)之路[N];天津教育報(bào);2010年

7 本報(bào)記者 繆志聰;打造“生本”課堂,實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)[N];江蘇教育報(bào);2009年

8 陳壽林 衡陽市教育科學(xué)研究所;把握規(guī)律 高效教學(xué)[N];衡陽日?qǐng)?bào);2011年

9 王曉龍 市中小學(xué)教研室;用教學(xué)量規(guī)科學(xué)評(píng)價(jià)高效教學(xué)[N];天津教育報(bào);2011年

10 本報(bào)記者 徐德明;關(guān)注個(gè)體差異 實(shí)施高效教學(xué)[N];天津教育報(bào);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陳靜;高中數(shù)學(xué)特級(jí)教師高效教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2008年

2 陳茉;數(shù)學(xué)教師高效教學(xué)行為的歸因研究[D];天津師范大學(xué);2005年

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本文編號(hào):1302393

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