本文關(guān)鍵詞：發(fā)展核心素養(yǎng)關(guān)注學生數(shù)學學習體驗

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【摘要】：本文探討了數(shù)學學習活動中學生親身經(jīng)歷體驗,通過活動獲取新知識,用心去感悟的過程,學生在體驗中思考、創(chuàng)造,形成良好的數(shù)學思維和創(chuàng)造能力。讓學生親身經(jīng)歷體驗,還會使學生感受成功的喜悅和自信心,從而達到學會學習的目的。在教學中,教師把自己當成學生自主發(fā)展的引導(dǎo)著和促進者,以課程標準精神為指導(dǎo),靈活、創(chuàng)造性地去教,密切關(guān)注學生學習過程體驗,提高學生良好的數(shù)學學習習慣和數(shù)學素養(yǎng)。
【作者單位】： 重慶市彭水縣清平小學;
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 《2011版新課程標準》指出:“要讓學生在教師的指引下,積極參與特定數(shù)學活動,具體情境中初步認識對象的特征,獲得一些體驗�！弊寣W生在個體的體驗中學習數(shù)學,讓學生親身經(jīng)歷體驗,有助于學生通過活動獲取新知識,在體驗中掌握數(shù)學學習的一般規(guī)律和方法;讓學生親身經(jīng)歷體驗,重要

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本文編號：1291931