切莫冷落小學語文自讀課本
本文關(guān)鍵詞:切莫冷落小學語文自讀課本
【摘要】:自讀是學生獲取知識的重要渠道,更是考驗學生獨立思考能力的手段。自讀課本恰是能夠提供給學生的高質(zhì)量的主題性讀本,教師要使自讀課本發(fā)揮其應(yīng)有作用。
【作者單位】: 吉林省長春市第二實驗高新學校;
【分類號】:G623.2
【正文快照】: 小學語文教學除了重視字詞積累等基礎(chǔ)教學,也在一定程度上側(cè)重于對學生分析、理解等語文能力的提升,費時費力地搜羅其它閱讀材料的方式是不理想的,自讀課本是信手拈來的好選擇。一、自讀課本使用現(xiàn)狀及原因分析我經(jīng)過對幾個學校的調(diào)查了解到以下現(xiàn)狀:不少學校把自讀課本看作是
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王良朝;小學語文教學中“跳躍式分析法”的運用[J];教育評論;2000年01期
2 李愛華;在小學語文教學中引導(dǎo)學生質(zhì)疑問難[J];教育評論;2000年03期
3 歐陽燕秀;在小學語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識[J];教育評論;2000年05期
4 許劉英;在小學語文教學中調(diào)動學生學習的主動性[J];教育評論;2000年06期
5 尤一致;小學語文教學的講解順序淺析[J];教育評論;2000年06期
6 趙美珠,潘如意;小學語文“讀寫例話”教學談[J];教育評論;2000年06期
7 馬麗平,劉暢;淺談中、小學語文教學的銜接[J];黑龍江農(nóng)墾師專學報;2000年02期
8 敬軍;如何在小學語文教學中實施創(chuàng)新教育[J];四川教育學院學報;2000年08期
9 呂鳳霞;小學語文教學中如何滲透德肓[J];遼寧教育研究;2000年04期
10 田本娜;小學語文教學設(shè)計原理(下)[J];課程.教材.教法;2001年10期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 秦先國;詹曉云;;農(nóng)村小學語文教學現(xiàn)狀及策略的探討[A];江蘇省教育學會2005年小學語文優(yōu)秀論文集[C];2005年
2 付常榮;;如何激發(fā)學生學語文的興趣[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃(上卷一)[C];2005年
3 楊秀芬;;淺談小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第五卷)[C];2013年
4 張月梅;;小學語文教學方式的創(chuàng)新[A];2014年6月現(xiàn)代教育教學探索學術(shù)交流會論文集[C];2014年
5 高春霞;;小議創(chuàng)新思維在小學語文教學中的培養(yǎng)[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第4卷)[C];2010年
6 楊春燕;;小學語文教學生活化的幾點做法[A];黑龍江省綏化市首屆學術(shù)年會論文集[C];2009年
7 梁為麗;;淺談信息技術(shù)與小學語文教學的整合[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣西卷)[C];2010年
8 王海秋;王海冬;;淺談“雙向并進”教學與學生“創(chuàng)新能力”的培養(yǎng)[A];探索 創(chuàng)新 發(fā)展[C];2000年
9 劉立鳳;;引領(lǐng)孩子用欣賞的眼睛學語文,看世界[A];中國語文報刊協(xié)會“第二屆優(yōu)秀論文評比活動”論文集[C];2004年
10 尤志華;;淺談小學語文教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[A];葉圣陶德育思想與實踐研討會論文集[C];2004年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 姜堰市行知實驗小學 朱桂云;在小學語文教學中提升學生的科學素養(yǎng)[N];江蘇教育報;2012年
2 射陽縣實驗小學 蔡萬琴;如何在小學語文教學中踐行素質(zhì)教育[N];江蘇教育報;2013年
3 興仁縣新龍場鎮(zhèn)新龍場小學 陳顯梅;如何在小學語文教學中滲透心理教育[N];貴州民族報;2013年
4 宿遷青華學校 戴芳;小學語文愉快教學的實踐探索[N];江蘇教育報;2013年
5 巴中市平昌縣華嚴小學 李曲東;探索中學語文校本教研的科學有效性[N];四川科技報;2013年
6 普定縣雞場坡鄉(xiāng)肖家小學 戴正華;小學語文教學中朗讀的重要性[N];貴州民族報;2014年
7 ;本市研討小學語文校本課程[N];本溪日報;2008年
8 浮山縣城關(guān)小學 陜小珩;對于小學語文教學的幾點思考[N];科學導(dǎo)報;2010年
9 席健 地區(qū)第二小學教師;如何在小學語文教學中貫穿素質(zhì)教育[N];林芝報;2010年
10 王慶祥;小學語文教學的根本在哪里[N];中國教育報;2011年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 丁白龍;延吉市北山小學語文童話教學情況調(diào)查與分析[D];延邊大學;2015年
2 章文佳;小學語文生本教學策略[D];蘇州大學;2015年
3 劉丹;小學語文翻轉(zhuǎn)課堂教學活動設(shè)計與實踐[D];西北師范大學;2015年
4 崔晨;人教版小學語文習作教材分析[D];杭州師范大學;2016年
5 余婷婷;民間小學語文讀本對小學教材的啟示[D];杭州師范大學;2016年
6 韓杰;新世紀以來流行語對小學語文教學的影響[D];南京師范大學;2013年
7 鄭聰;微課在小學語文教學中的應(yīng)用研究[D];河北師范大學;2016年
8 劉洋;小學語文童話教學研究[D];渤海大學;2016年
9 張月;小學語文階梯式課外閱讀指導(dǎo)研究[D];沈陽師范大學;2016年
10 朱潔;小學語文習作評價研究[D];新疆師范大學;2016年
,本文編號:1279796
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/1279796.html