本文關(guān)鍵詞：小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)探究

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【摘要】：拓展閱讀,是對課本教學(xué)的一個(gè)補(bǔ)充,是對課文知識(shí)的一個(gè)完善。有效的拓展閱讀,可以引導(dǎo)學(xué)生最大限度地獲取知識(shí),提升語文綜合能力。因此,在當(dāng)前的語文教學(xué)過程中,廣大教師一直在積極探索有效的方法和策略。本文中筆者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對拓展閱讀在小學(xué)語文中的重要作用及其實(shí)施策略展開探究,希望能為廣大同仁提供借鑒。
【作者單位】： 河北省隆堯縣東良校區(qū);
【分類號(hào)】：G623.23
【正文快照】： 在現(xiàn)在這個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì),一個(gè)不喜歡閱讀的人,往往是一個(gè)知識(shí)面狹窄、文化素養(yǎng)低的人,學(xué)生也不例外。在小學(xué)語文教學(xué)中,學(xué)生如果對閱讀沒有興趣,就不能具備一定的語文素養(yǎng),不利于日后的發(fā)展。與此同時(shí),我們也必須看到,語文教材中的閱讀材料十分有限,無法滿足學(xué)生的實(shí)際

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1279084